已知數列中,
,設
.
(Ⅰ)試寫出數列的前三項;
(Ⅱ)求證:數列是等比數列,并求數列
的通項公式
;
(Ⅲ)設的前
項和為
,求證:
.
(Ⅰ),
,
;(Ⅱ)證明見試題解析,
;(Ⅲ)證明見試題解析.
解析試題分析:(Ⅰ)由遞推公式求出,再利用
可直接求出
;(Ⅱ)要證數列
是等比數列,可由數列
的遞推關系
建立起
與
的關系.
,從而證得數列
是等比數列. 然后選求出
,由
可求出
;(Ⅲ)本題最好是能求出
,但由數列
的通項公式可知
不可求,結合結論是不等式形式可以用放縮法使得和
可求,
(等號只在
時取得),然后求和,即可證得結論.
試題解析:(Ⅰ)由,得
,
.
由,可得
,
,
. 3分
(Ⅱ)證明:因,故
. 5分
顯然,因此數列
是以
為首項,以2為公比的等比數列,即
. 7分
解得. 8分
(Ⅲ)因為(當且僅當
時取等號) 12分
故 14分
考點:(1)數列的項;(2)等比數列的定義;(3)放縮法.
科目:高中數學 來源: 題型:解答題
已知各項均為正數的數列滿足
, 且
,其中
.
(1) 求數列的通項公式;
(2) 設數列滿足
,是否存在正整數
,使得
成等比數列?若存在,求出所有的
的值;若不存在,請說明理由。
(3) 令,記數列
的前
項和為
,其中
,證明:
。
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
已知函數,
(1)若是常數,問當
滿足什么條件時,函數
有最大值,并求出
取最大值時
的值;
(2)是否存在實數對同時滿足條件:(甲)
取最大值時
的值與
取最小值的
值相同,(乙)
?
(3)把滿足條件(甲)的實數對的集合記作A,設
,求使
的
的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
已知數列是各項均不為0的等差數列,公差為
,
為其前n項和,且滿足
,
.數列
滿足
,
,
為數列
的前
項和.
(1)求數列的通項公式
;
(2)若對任意的,不等式
恒成立,求實數
的取值范圍;
(3)是否存在正整數,使得
成等比數列?若存在,求出所有
的值;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
已知數列{an},其前n項和為Sn.
(1)若對任意的n∈N,a2n﹣1,a2n+1,a2n組成公差為4的等差數列,且,求n的值;
(2)若數列{}是公比為q(q≠﹣1)的等比數列,a為常數,求證:數列{an}為等比數列的充要條件為
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