【題目】正四棱柱中,
,
為
中點,
為
中點.
(1)證明:平面
;
(2)若直線與平面
所成的角為
,求
的長.
【答案】(1)見證明;(2)2
【解析】
(1) 法一,取中點G,連接EG,GF,BF,證明EBFG為平行四邊形,得EG∥BF,即可證明; 法二,以
為原點,
的方向分別為
軸,
軸,
軸的正方向建立空間直角坐標系,求平面
的一個法向量,證明
即可(2)由
求a即可
(1) 法一,取中點G,連接EG, GF,BF,則GF∥
且GF=
,同理EB∥
且EB=
,故EB∥FG,EB=FG,則EBFG為平行四邊形,則EG∥BF,
平面
,所以
平面
法二:以為原點,
的方向分別為
軸,
軸,
軸的正方向建立空間直角坐標系
設,則
,
,
,
,
,
故,
.
,
設平面的法向量
.
∴,
,得
取,得平面
的一個法向量
.
,
又平面
,所以
平面
;
(2) ,則
.
即
解得,即
的長為2.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】為了研究學生的數學核心素養與抽象能力(指標)、推理能力(指標
)、建模能力(指標
)的相關性,將它們各自量化為1、2、3三個等級,再用綜合指標
的值評定學生的數學核心素養,若
,則數學核心素養為一級;若
,則數學核心素養為二級;若
,則數學核心素養為三級,為了了解某校學生的數學核心素養,調查人員隨機訪問了某校10名學生,得到如下數據:
學生編號 | ||||||||||
(1)在這10名學生中任取兩人,求這兩人的建模能力指標相同條件下綜合指標值也相同的概率;
(2)在這10名學生中任取三人,其中數學核心素養等級是一級的學生人數記為,求隨機變量
的分布列及其數學期望.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某校高一年級共有名學生,其中男生
名,女生
名,該校組織了一次口語模擬考試(滿分為
分).為研究這次口語考試成績為高分是否與性別有關,現按性別采用分層抽樣抽取
名學生的成績,按從低到高分成
,
,
,
,
,
,
七組,并繪制成如圖所示的頻率分布直方圖.已知
的頻率等于
的頻率,
的頻率與
的頻率之比為
,成績高于
分的為“高分”.
(1)估計該校高一年級學生在口語考試中,成績為“高分”的人數;
(2)請你根據已知條件將下列列聯表補充完整,并判斷是否有
的把握認為“該校高一年級學生在本次口語考試中成績及格(
分以上(含
分)為及格)與性別有關”?
口語成績及格 | 口語成績不及格 | 合計 | |
男生 | |||
女生 | |||
合計 |
附臨界值表:
0.100 | 0.050 | 0.025 | 0.010 | 0.001 | |
2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 10.828 |
.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在四棱錐中,平面
平面
,
,
,
,
,
,
.
(1)求證:平面
;
(2)求二面角的正弦值;
(3)在棱上是否存在點
,使得
平面
?若存在,求出
的值;若不存在,請說明理由.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,已知AB為圓O的直徑,且AB=4,點D為線段AB上一點,且,點C為圓O上一點,且
.點P在圓O所在平面上的正投影為點D,PD=DB.
(1)求證:CD⊥平面PAB;
(2)求直線PC與平面PAB所成的角.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】《中華人民共和國道路交通安全法》第47條規定:機動車行經人行橫道時,應當減速慢行;遇到行人正在通過人行橫道,應當停車讓行,俗稱“禮讓斑馬線”.下表是某十字路口監控設備所抓拍的6個月內駕駛員不“禮讓斑馬線”行為的統計數據:
月份 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
不“禮讓斑馬線”駕駛員人數 | 120 | 105 | 100 | 85 | 90 | 80 |
(Ⅰ)請根據表中所給前5個月的數據,求不“禮讓斑馬線”的駕駛員人數與月份
之間的回歸直線方程
;
(Ⅱ)若該十字路口某月不“禮讓斑馬線”駕駛員人數的實際人數與預測人數之差小于5,則稱該十字路口“禮讓斑馬線”情況達到“理想狀態”.試根據(Ⅰ)中的回歸直線方程,判斷6月份該十字路口“禮讓斑馬線”情況是否達到“理想狀態”?
(Ⅲ)若從表中3、4月份分別選取4人和2人,再從所選取的6人中任意抽取2人進行交規調查,求抽取的兩人恰好來自同一月份的概率.
參考公式:
,
.
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com