【題目】如圖,在各棱長均為2的正三棱柱中,
分別為棱
與
的中點,
為線段
上的動點,其中,
更靠近
,且
.
(1)證明: 平面
;
(2)若與平面
所成角的正弦值為
,求異面直線
與
所成角的余弦值.
【答案】(1)證明見解析.
(2).
【解析】試題分析:(1)根據正三角形性質得,結合線面垂直得
.因此可得
平面
,即
.再根據
,得
平面
,(2)先根據條件建立空間直角坐標系,設立各點坐標,利用方程組解平面
法向量,根據向量數量積求夾角,再根據線面角與向量夾角互余關系列方程,解得N坐標,最后根據向量數量積求異面直線
與
所成角的余弦值.
試題解析:解:(1)證明:由已知得為正三角形,
為棱
的中點,
∴,
在正三棱柱中,
底面
,則
.
又,∴
平面
,∴
.
易證,又
,∴
平面
.
(2)解:取的中點
,
的中點
,則
,
,
以為坐標原點,建立如圖所示的空間直角坐標系
,
則,
,
,
,
設
,
則
,
易知是平面
的一個法向量,
∴
,解得
.
∴,
,
,,
∴
,
∴異面直線與
所成角的余弦值為
.
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【題目】已知函數在區間
上有最小值1,最大值9.
(1)求實數a,b的值;
(2)設,若不等式
在區間
上恒成立,求實數k的取值范圍;
(3)設),若函數
有三個零點,求實數
的取值范圍.
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【題目】先閱讀下列不等式的證法,再解決后面的問題:
已知,
,求證:
.
證明:構造函數,
即
.
因為對一切,恒有
,
所以,從而得
.
(1)若,
,請寫出上述結論的推廣式;
(2)參考上述證法,對你推廣的結論加以證明.
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【題目】下列說法中錯誤的是( )
A.先把高二年級的2000名學生編號:1到2000,再從編號為1到50的學生中隨機抽取1名學生,其編號為,然后抽取編號為
,
,
,……的學生,這種抽樣方法是系統抽樣法.
B.一組數據的方差為,平均數為
,將這組數據的每一個數都乘以2,所得的一組新數據的方差和平均數為
,
.
C.若兩個隨機變量的線性相關性越強,則相關系數的值越接近于1.
D.若一組數據1,,3的平均數是2,則該組數據的方差是
.
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【題目】已知平面上動點到點
的距離與到直線
的距離之比為
,記動點
的軌跡為曲線
.
(1)求曲線的方程;
(2)設是曲線
上的動點,直線
的方程為
.
①設直線與圓
交于不同兩點
,
,求
的取值范圍;
②求與動直線恒相切的定橢圓
的方程;并探究:若
是曲線
:
上的動點,是否存在直線
:
恒相切的定曲線
?若存在,直接寫出曲線
的方程;若不存在,說明理由.
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【題目】若數列是公差為2的等差數列,數列
滿足b1=1,b2=2,且anbn+bn=nbn+1.
(1)求數列,
的通項公式;
(2)設數列滿足
,數列
的前n項和為
,若不等式
對一切n∈N*恒成立,求實數λ的取值范圍.
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【題目】某商場在促銷期間規定:商場內所有商品按標價的出售,當顧客在商場內消費一定金額后,按如下方案獲得相應金額的獎券:
消費金額(元)的范圍 | … | ||||
獲得獎券的金額(元) | 30 | 60 | 100 | 130 | … |
根據上述促銷方法,顧客在該商場購物可以獲得雙重優惠,例如:購買標價為400元的商品,則消費金額為320元,獲得的優惠額為:元,設購買商品得到的優惠率=(購買商品獲得的優惠額)/(商品標價),試問:
(1)若購買一件標價為1000元的商品,顧客得到的優惠率是多少?
(2)對于標價在(元)內的商品,顧客購買標價為多少元的商品,可得到不小于
的優惠率?
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