【題目】已知函數.
(1)當函數與函數
圖象的公切線l經過坐標原點時,求實數a的取值集合;
(2)證明:當時,函數
有兩個零點
,且滿足
.
【答案】(1);(2)證明見解析.
【解析】
(1)先利用導數的幾何意義和函數求出公切線方程,再將公切線方程與函數
聯立,表示
,再構造函數
利用導數求出其單調區間和值域,可求出a的取值;
(2)要證有兩個零點,只要證
有兩個零點即可,而
時函數
的一個零點,所以只需再利用導數研究此函數的性質即可,由于兩個零點,一個是
,另一個在區間
上,若設
則
, 所以只需利用導數證明
即可 .
解:(1)設公切線l與函數的切點為
,則公切線l的斜率
,公切線l的方程為:
,將原點坐標
代入,得
,解得
,公切線l的方程為:
,
將它與聯立,整理得
.
令,對之求導得:
,令
,解得
.
當時,
單調遞減,值域為
,
當時,
單調遞增,值域為
,
由于直線l與函數相切,即只有一個公共點,
故實數a的取值集合為.
(2)證明:,要證
有兩個零點,只要證
有兩個零點即可.
,即
時函數
的一個零點.
對求導得:
,令
,解得
.當
時,
單調遞增;
當時,
單調遞減.當
時,
取最小值,
,
,必定存
在使得二次函數
,
即.因此在區間上
必定存在
的一個零點.
練上所述,有兩個零點,一個是
,另一個在區間
上.
下面證明.
由上面步驟知有兩個零點,一個是
,另一個在區間
上.
不妨設則
,下面證明
即可.
令,對之求導得
,
故在定義域內單調遞減,
,即
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形中,
為邊
的中點,將
沿直線
翻轉成
(
平面
).若
分別為線段
的中點,則在
翻轉過程中,下列說法正確的是( )
A.與平面垂直的直線必與直線
垂直
B.異面直線與
所成的角是定值
C.一定存在某個位置,使
D.三棱錐外接球半徑與棱
的長之比為定值
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】定義域均為D的三個函數,
,
滿足條件:對任意
,點
與點
都關于點
對稱,則稱
是
關于
的“對稱函數”.已知函數
,
,
是
關于
的“對稱函數“,記
的定義域為D,若對任意
,都存在
,使得
成立,則實數a的取值范圍是( )
A..B..
C..
D..
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知矩形和菱形
所在平面互相垂直,如圖,其中
,
,
,點
為線段
的中點.
(Ⅰ)試問在線段上是否存在點
,使得直線
平面
?若存在,請證明
平面
,并求出
的值,若不存在,請說明理由;
(Ⅱ)求二面角的正弦值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】“二進制”來源于我國古代的《易經》,該書中有兩類最基本的符號:“─”和“﹣﹣”,其中“─”在二進制中記作“1”,“﹣﹣”在二進制中記作“0”.如符號“”對應的二進制數011(2)化為十進制的計算如下:011(2)=0×22+1×21+1×20=3(10).若從兩類符號中任取2個符號進行排列,則得到的二進制數所對應的十進制數大于2的概率為( )
A.B.
C.
D.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】受新冠肺炎疫情影響,某學校按上級文件指示,要求錯峰放學,錯峰有序吃飯.高三年級一層樓六個班排隊,甲班必須排在前三位,且丙班、丁班必須排在一起,則這六個班排隊吃飯的不同安排方案共有( )
A.240種B.120種C.188種D.156種
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數.
(Ⅰ)不需證明,直接寫出的奇偶性:
(Ⅱ)討論的單調性,并證明
有且僅有兩個零點:
(Ⅲ)設是
的一個零點,證明曲線
在點
處的切線也是曲線
的切線.
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