【題目】已知數列1,1,2,1,2,4,1,2,4,8,1,2,4,8,16, ,其中第一項是20,接下來的兩項是20,21,再接下來的三項是20,21,22,依此類推. 設該數列的前
項和為
,
規定:若
,使得
(
),則稱
為該數列的“佳冪數”.
(Ⅰ)將該數列的“佳冪數”從小到大排列,直接寫出前3個“佳冪數”;
(Ⅱ)試判斷50是否為“佳冪數”,并說明理由;
(III)(i)求滿足>70的最小的“佳冪數”
;
(ii)證明:該數列的“佳冪數”有無數個.
【答案】(Ⅰ)1,2,3;(Ⅱ)見解析;(III)(i)95;(ii)見解析.
【解析】試題分析:(1) (2)先根據題意確定前9項有45個數,所以
,不能表示為
,因此不是“佳冪數”(3)(i)因為
,所以
,
結合條件確定t的最小值,解得最小的“佳冪數”
(ii)由
得“佳冪數”有無數個
試題解析:(Ⅰ)1,2,3;
(Ⅱ)由題意可得,數列如下:
第1組:1,第2組:1,2;第3組:1,2,4; 第k組:
.
則該數列的前項的和為:
,①
當時,
,
則 ,
由于,對
,
,故50不是“佳冪數”.
(III)(i)在①中,要使,有
,
此時,
所以是第
組等比數列
的部分項的和,
設
所以,則
,此時
,
所以對應滿足條件的最小“佳冪數”.
(ii)由(i)知:
當,且取任意整數時,可得“佳冪數”
,
所以,該數列的“佳冪數”有無數個.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】長方形中,
,
是
中點(圖1).將△
沿
折起,使得
(圖2)在圖2中:
(1)求證:平面
平面
;
(2)在線段上是否存點
,使得二面角
為大小為
,說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖是一幾何體的平面展開圖,其中ABCD為正方形,E,F分別為PA,PD的中點,
在此幾何體中,給出下面四個結論:
①直線BE與直線CF異面; ②直線BE與直線AF異面;
③直線EF∥平面PBC; ④平面BCE⊥平面PAD.
其中正確的有( )
A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓
的右焦點
與短軸兩個端點的連線互相垂直.
(1)求橢圓的標準方程;
(2)設點為橢圓
的上一點,過原點
且垂直于
的直線與直線
交于點
,求
面積
的最小值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐P-ABCD中,底面ABCD是菱形,∠ABC=60°,為正三角形,且側面PAB⊥底面ABCD. E,M分別為線段AB,PD的中點.
(I)求證:PE⊥平面ABCD;
(II)求證:PB//平面ACM;
(III)在棱CD上是否存在點G,使平面GAM⊥平面ABCD,請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某市高中全體學生參加某項測評,按得分評為兩類(評定標準見表1).根據男女學生比例,使用分層抽樣的方法隨機抽取了10000名學生的得分數據,其中等級為
的學生中有40%是男生,等級為
的學生中有一半是女生.等級為
和
的學生統稱為
類學生,等級為
和
的學生統稱為
類學生.整理這10000名學生的得分數據,得到如圖2所示的頻率分布直方圖,
類別 | 得分( | |
表1
(I)已知該市高中學生共20萬人,試估計在該項測評中被評為類學生的人數;
(Ⅱ)某5人得分分別為45,50,55,75,85.從這5人中隨機選取2人組成甲組,另外3人組成乙組,求“甲、乙兩組各有1名類學生”的概率;
(Ⅲ)在這10000名學生中,男生占總數的比例為51%, 類女生占女生總數的比例為
,
類男生占男生總數的比例為
,判斷
與
的大。ㄖ恍鑼懗鼋Y論)
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知點,圓
,點
是圓上一動點,
的垂直平分線與
交于點
.
(1)求點的軌跡方程;
(2)設點的軌跡為曲線
,過點
且斜率不為0的直線
與
交于
兩點,點
關于
軸的對稱點為
,證明直線
過定點,并求
面積的最大值.
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