【題目】已知函數.
(1)當時,求函數
在區間
上的最大值與最小值;
(2)若在上存在
,使得
成立,求
的取值范圍.
【答案】(1),
;(2)
.
【解析】試題分析:(1)由得增區間
,
得減區間
,進而得
,比較端點處函數值可得
;(2)只需要函數
在
上的最小值小于零,利用導數研究
的單調性,討論三種情況,分別求得
的最小值,進而分別求得
的取值范圍,求并集即可.
試題解析:(1)當時,
,
,
令,得
,
當變化時,
,
的變化情況如下表:
1 | |||
0 | |||
極小值 |
因為,
,
,
所以在區間
上的最大值與最小值分別為:
,
.
(2)設.若在
上存在
,使得
,即
成立,則只需要函數
在
上的最小值小于零.
又
,
令,得
(舍去)或
.
①當,即
時,
在
上單調遞減,
故在
上的最小值為
,由
,可得
.
因為,所以
.
②當,即
時,
在
上單調遞增,
故在
上的最小值為
,由
,
可得(滿足
).
③當,即
時,
在
上單調遞減,在
上單調遞增,故
在
上的最小值為
.
因為,所以
,
所以,即
,不滿足題意,舍去.
綜上可得或
,
所以實數的取值范圍為
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設不等式組所表示的平面區域為
,記
內的整點個數為
,(整點即橫、縱坐標均為整數的點)
(1)計算的值;
(2)求數列的通項公式
;
(3)記數列的前
項和為
,且
,若對于一切的正整數
,總有
,求實數
的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在某次測量中得到的A樣本數據如下:82,84,84,86,86,86,88,88,88,88,若樣本B數據恰好是樣本A數據都加上2后所得數據,則A,B兩樣本的下列數字特征對應相同的是( )
A. 眾數 B. 平均數
C. 中位數 D. 標準差
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知圓,直線
過點
.
(1)求圓的圓心坐標和半徑;
(2)若直線與圓
相切,求直線
的方程;
(3)若直線與圓
相交于P,Q兩點,求三角形CPQ的面積的最大值,并求此時
直線的方程.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設橢圓的焦點在
軸上.
(1)若橢圓的焦距為1,求橢圓
的方程;
(2)設分別是橢圓
的左、右焦點,
為橢圓
上第一象限內的點,直線
交
軸于點
,并且
.證明:當
變化時,點
在定直線
上.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數(
)的圖象與直線
(
)相切,并且切點橫坐標依次成公差為
的等差數列,且
的最大值為1.
(1),求函數
的單調遞增區間;
(2)將的圖象向左平移
個單位,得到函數
的圖象,若函數
在
上有零點,求實數
的取值范圍.
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