精英家教網 > 高中數學 > 題目詳情
已知函數f(x)(x∈R)的最小正周期為2,且對任意實數x,f(2-x)=f(2+x),且[a,b](a<b)是f(x)的一個單調區間.
(1)求證:b-a≤1;
(2)已知區間[0,1]為f(x)的一個單調區間,且對任意x<0,都有f(2x)>f(2),解關于實數x的不等式f(-10.5)>f(x2+6x).
分析:(1)利用反證法證明.先假設b-a>1,則b>a+1,對a取特殊值,取a=0,結合條件f(2-x)=f(2+x),∴f(4-b)=f(b),又函數f(x)(x∈R)的最小正周期為2,得出f(2-b)=f(b),而區間[0,b]是f(x)的一個單調區間,這與f(2-b)=f(b)矛盾,故假設不成立,從而結論得到證明;
(2)先由f(2x)>f(2)=f(0),得出區間[0,1]為f(x)的一個單調增區間,再利用對稱性及周期性得出函數f(x)是偶函數,從而得到區間[1,2]為f(x)的一個單調減區間,再化簡不等式f(-10.5)>f(x2+6x),最后在一個周期 長的區間[0,2]上考慮此不等式的解根據函數的周期性得不等式f(-10.5)>f(x2+6x)在R上的解即可.
解答:證明:(1)假設b-a>1,則b>a+1,
不妨取特殊值a=0,則b>1,
∵f(2-x)=f(2+x),∴f(4-b)=f(b),
又函數f(x)(x∈R)的最小正周期為2,
∴f(4-b)=f(2-b)
∴f(2-b)=f(b)
而區間[0,b]是f(x)的一個單調區間,⇒f(2-b)≠f(b),
這與f(2-b)=f(b)矛盾,故假設不成立,
∴b-a≤1;
解:(2)∵對任意x<0,都有f(2x)>f(2)=f(0),
其中0<2x<1,
∴區間[0,1]為f(x)的一個單調增區間,
∵函數f(x)(x∈R)的最小正周期為2,
∴f(2-x)=f(-x),f(x)=f(2+x),
且對任意實數x,f(2-x)=f(2+x),
∴f(-x)=f(x),函數f(x)是偶函數,
∵區間[0,1]為f(x)的一個單調增區間,根據偶函數的對稱性得:
區間[-1,0]為f(x)的一個單調減區間,
根據函數的周期性得:區間[1,2]為f(x)的一個單調減區間,
又不等式f(-10.5)>f(x2+6x)可化成:
f(1.5)>f(x2+6x).
在一個周期長的區間[0,2)上考慮此不等式的解,有:
0≤x2+6x≤
1
2
3
2
≤x2+6x<2,
解之得:
-6-
38
2
≤x≤-6或0≤x≤
-6+
38
2
;或-3-
11
<x≤
-6-
42
2
-6+
42
2
≤x<-3+
11

根據函數的周期性得:
不等式f(-10.5)>f(x2+6x)在R上的解是:
-6-
38
2
+2k≤x≤-6+2k或+2k≤x≤
-6+
38
2
+2k;或-3-
11
+2k<x≤
-6-
42
2
+2k或
-6+
42
2
+2k≤x<-3+
11
+2k.k∈Z.
點評:本小題主要考查函數的周期性、函數單調性的應用、函數奇偶性的應用、不等式的解法等基礎知識,考查運算求解能力,考查數形結合思想、化歸與轉化思想.屬于難題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

已知函數f(x)的定義域為R,且對于一切實數x滿足f(x+2)=f(2-x),f(x+7)=f(7-x)
(1)若f(5)=9,求:f(-5);
(2)已知x∈[2,7]時,f(x)=(x-2)2,求當x∈[16,20]時,函數g(x)=2x-f(x)的表達式,并求出g(x)的最大值和最小值;
(3)若f(x)=0的一根是0,記f(x)=0在區間[-1000,1000]上的根數為N,求N的最小值.

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:

(2011•上海模擬)已知函數f(x)=(
x
a
-1)2+(
b
x
-1)2,x∈(0,+∞)
,其中0<a<b.
(1)當a=1,b=2時,求f(x)的最小值;
(2)若f(a)≥2m-1對任意0<a<b恒成立,求實數m的取值范圍;
(3)設k、c>0,當a=k2,b=(k+c)2時,記f(x)=f1(x);當a=(k+c)2,b=(k+2c)2時,記f(x)=f2(x).
求證:f1(x)+f2(x)>
4c2
k(k+c)

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源:2010-2011學年重慶市西南師大附中高一(上)期中數學試卷(解析版) 題型:解答題

已知函數f(x)=log2(x+1),當點 (x,y) 是函數y=f (x) 圖象上的點時,點是函數y=g(x) 圖象上的點.
(1)寫出函數y=g (x) 的表達式;
(2)當g(x)-f (x)≥0時,求x的取值范圍;
(3)當x在 (2)所給范圍內取值時,求g(x)-f(x)的最大值.

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源:2007年上海市徐匯區零陵中學高三3月綜合練習數學試卷(五)(解析版) 題型:解答題

(1)已知函數f(x)=ax-x(a>1).
①若f(3)<0,試求a的取值范圍;
②寫出一組數a,x(x≠3,保留4位有效數字),使得f(x)<0成立;
(2)在曲線上存在兩個不同點關于直線y=x對稱,求出其坐標;若曲線(p≠0)上存在兩個不同點關于直線y=x對稱,求實數p的范圍;
(3)當0<a<1時,就函數y=ax與y=logax的圖象的交點情況提出你的問題,并取加以研究.當0<a<1時,就函數y=ax與y=logax的圖象的交點情況提出你的問題,并加以解決.(說明:①函數f(x)=xlnx有如下性質:在區間上單調遞減,在區間上單調遞增.解題過程中可以利用;②將根據提出和解決問題的不同層次區別給分.)

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源:2006年高考第一輪復習數學:2.10 函數的最值(解析版) 題型:解答題

已知函數f(x)的定義域為R,且對于一切實數x滿足f(x+2)=f(2-x),f(x+7)=f(7-x)
(1)若f(5)=9,求:f(-5);
(2)已知x∈[2,7]時,f(x)=(x-2)2,求當x∈[16,20]時,函數g(x)=2x-f(x)的表達式,并求出g(x)的最大值和最小值;
(3)若f(x)=0的一根是0,記f(x)=0在區間[-1000,1000]上的根數為N,求N的最小值.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视