對于函數,若存在
,使
成立,則稱點
為函數的不動點。
(1)已知函數有不動點(1,1)和(-3,-3)求
與
的值;
(2)若對于任意實數,函數
總有兩個相異的不動點,求
的取值范圍;
(3)若定義在實數集R上的奇函數存在(有限的)
個不動點,求證:
必為奇數。
(1),
(2)
(3)見解析
(1)由不動點的定義:,∴
…….1’
代入知
,又由
及
知
。……………………...2’
∴,
。 …………………………....................1’
(2)對任意實數,
總有兩個相異的不動點,即是對任意的實數
,方程
總有兩個相異的實數根。...........1’
∴中
,
即恒成立!....................2’
故,∴
!.........................2’
故當時,對任意的實數
,方程
總有兩個相異的不動點。 ………...................1’
(3)是R上的奇函數,則
,∴(0,0)是函數
的不動點。 ……..................1’
若有異于(0,0)的不動點
,則
。
又,∴
是函數
的不動點。
∴的有限個不動點除原點外,都是成對出現的, ..........................4’
所以有個(
),加上原點,共有
個。即
必為奇數
科目:高中數學 來源: 題型:
對于函數,若存在
成立,則稱
的不動點。如果函數
有且只有兩個不動點0,2,且
(1)求函數的解析式;
(2)已知各項不為零的數列,求數列通項
;
(3)如果數列滿足
,求證:當
時,恒有
成立.
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科目:高中數學 來源:2011屆河南省衛輝市第一中學高三一月月考數學理卷 題型:解答題
(本小題滿分12分)
對于函數,若存在
R,使
成立,則稱
為
的不動點.如果函數
N*
有且僅有兩個不動點0和2,且
(1)求實數,
的值;
(2)已知各項不為零的數列,并且
, 求數列
的通項公式;;
(3)求證:.
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科目:高中數學 來源:2013屆海南省高二下學期期末考試文科數學試卷(解析版) 題型:解答題
對于函數,若存在實數
,使
成立,則稱
為
的不動點.
⑴當時,求
的不動點;
⑵若對于任何實數,函數
恒有兩相異的不動點,求實數
的取值范圍;
⑶在⑵的條件下,若的圖象上A、B兩點的橫坐標是函數
的不動點,且直線
是線段AB的垂直平分線,求實數b的取值范圍.
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科目:高中數學 來源:2010-2011學年重慶市高三12月月考理科數學卷 題型:解答題
(本小題滿分12分)
對于函數,若存在
R,使
成立,則稱
為
的不動點.如果函數
N*
有且僅有兩個不動點0和2,且
(1)求實數,
的值;
(2)已知各項不為零的數列,并且
, 求數列
的通項公式;;
(3)求證:.
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