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設函數
(1)若,求函數上的最小值;
(2)若函數存在單調遞增區間,試求實數的取值范圍;
(3)求函數的極值點.

(1)最小值為.(2).
(3)當時,函數沒有極值點;時,是函數的極大值點;是函數的極小值點.

解析試題分析:(1)的定義域為,根據,得上增函數,當時,取得最小值.
(2)由于,設.
依題意,在區間上存在子區間使得不等式成立.
根據,解得實數取值范圍是.
(3)由,令.分討論的符號及駐點情況.
1)當時,在恒成立,,此時,函數沒有極值點.
2)當時,
①當時,在恒成立,這時,此時,函數沒有極值點.
②當時,
時,易知,這時
時,易知,這時.
時,是函數的極大值點;是函數的極小值點.
解答本題的主要難度在于轉化思想與分類討論思想的利用.
試題解析:(1)的定義域為,,上增函數,當時,取得最小值,上的最小值為.          4分
(2),設.
依題意,在區間上存在子區間使得不等式成立.
注意到拋物線開口向上,所以只要即可.
,解得,

練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數.
(1)試判斷函數的單調性;  
(2)設,求上的最大值;
(3)試證明:對任意,不等式都成立(其中是自然對數的底數).

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已知函數
(1)求函數上的最大值與最小值;
(2)若時,函數的圖像恒在直線上方,求實數的取值范圍;
(3)證明:當時,

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已知函數,其中m,a均為實數.
(1)求的極值;
(2)設,若對任意的,恒成立,求的最小值;
(3)設,若對任意給定的,在區間上總存在,使得成立,求的取值范圍.

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已知曲線.
(1)求曲線在點()處的切線方程;
(2)若存在使得,求的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數,其中.
(1)當時,求函數的圖象在點處的切線方程;
(2)如果對于任意,都有,求的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數.
(1)求函數的極小值;
(2)求函數的遞增區間.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數處有極大值
(1)求的解析式;
(2)求的單調區間;

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

函數.
(1)令,求的解析式;
(2)若上恒成立,求實數的取值范圍;
(3)證明:.

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