如圖1,已知的直徑
,點
、
為
上兩點,且
,
,
為弧
的中點.將
沿直徑
折起,使兩個半圓所在平面互相垂直(如圖2).
(Ⅰ)求證:;
(Ⅱ)在弧上是否存在點
,使得
平面
?若存在,試指出點
的位置;若不存在,請說明理由;
(Ⅲ)求二面角的正弦值.
(Ⅰ)詳見解析;(Ⅱ)在弧上存在點
,使得
平面
,且點
為弧
的中點;(Ⅲ)
;
解析試題分析:(1)以O為坐標原點,以AB所在直線為y軸,以OC所在直線為z軸建立空間直角坐標系,求出向量與
的坐標,利用向量共線的坐標表示求證OF∥AC,從而說明線面平行;(2)假設在弧
上存在點G,使得FG∥平面ACD,根據(1)中的結論,利用兩面平行的判定定理得到平面OFG∥平面ACD,從而得到OG∥AD,利用共線向量基本定理得到G的坐標(含有參數),然后由向量
的模等于圓的半徑求出G點坐標;(3)根據,∠DAB=60°求出D點坐標,然后求出平面ACD的一個法向量,找出平面ADB的一個法向量,利用兩平面法向量所成角的余弦值求解二面角C-AD-B的余弦值.
試題解析:(法一):證明:(Ⅰ)連接,
,
,
又為弧
的中點,
,
.
(Ⅱ)取弧的中點
,連接
,
則,故
由(Ⅰ),知
平面
,故平面
平面
,
則平面
,因此,在弧
上存在點
,使得
平面
,且點
為弧
的中點.
(Ⅲ)過作
于
,連
.
因為,平面
平面
,故
平面
.
又因為平面
,故
,所以
平面
,
,
則是二面角
的平面角,又
,
,故
.
由平面
,
平面
,得
為直角三角形,
又,故
,可得
=
=
,故二面角
的正弦值為
.
(法二):證明:(Ⅰ)如圖,以所在的直線為
軸,以
所在的直線為
軸,以
為原點,作空間直角坐標系
,則
,
,
點
為弧
的中點,
科目:高中數學 來源: 題型:解答題
如圖,在四棱錐PABCD中,PA⊥底面ABCD,PC⊥AD,底面ABCD為梯形,AB∥DC,AB⊥BC,PA=AB=BC,點E在棱PB上,且PE=2EB.
(1)求證:平面PAB⊥平面PCB;
(2)求證:PD∥平面EAC.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:解答題
如圖,在四棱錐中,底面
是邊長為
的正方形,
,且
點滿足
.
(1)證明:平面
.
(2)在線段上是否存在點
,使得
平面
?若存在,確定點
的位置,若不存在請說明理由 .
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:解答題
如圖所示,已知AB為圓O的直徑,點D為線段AB上一點,且,點C為圓O上一點,且
.點P在圓O所在平面上的正投影為點D,PD=DB.
(1)求證:;
(2)求二面角的余弦值.
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com