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閱讀圖4的程序框圖,若輸入m=4,n=3,則輸出a=______,i=________。
(注:框圖中的賦值符號“=”,也可以寫成“←”或“:=”)
12、  3 

試題分析:第一次循環:n不整除a,;第二次循環:n不整除a,;第三次循環:n整除a,此時輸出,輸出12,3.
點評:程序框圖中的循環結構是我們?嫉,我們要熟練掌握。此題是基礎題型。
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

(本小題滿分13分)如下圖,給出了一個程序框圖,其作用是輸入的值,輸出相應的的值,
(I)請指出該程序框圖所使用的邏輯結構;
(Ⅱ)若視為自變量,為函數值,試寫出函數的解析式;
(Ⅲ)若要使輸入的的值與輸出的的值相等,則輸入的值的集合為多少?

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:填空題

讀下面的流程圖,若輸入的值為-7時,輸出的結果是____   ____

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:單選題

閱讀下圖所示的程序框圖,運行相應的程序,輸出的i值等于(  )
A.2B.3C.4D.5

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:填空題

閱讀程序框圖, 該程序運行后輸出的的值為       

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

(本小題滿分14分)
執行下面框圖(圖3)所描述的算法程序,

記輸出的一列數依次為,,…,,,
(注:框圖中的賦值符號“”也可以寫成“”或“:”)
(1)若輸入,直接寫出輸出結果;
(2)若輸入,證明數列是等差數列,并求出數列的通項公式.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:填空題

右圖是某程序的流程圖,則其輸出結果為      

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:單選題

如右圖的流程圖,若輸出的結果,則判斷框中應填
A.B.C.D.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:單選題

下列四種說法中錯誤的一項是( )
A.算法共有三種邏輯結構:順序結構、條件結構、循環結構;
B.執行框除了具有賦值功能外,還具有計算功能;
C.用秦九韶算法求函數時的函數值,則;
D.將十進制數77轉化為八進制數為116(8);

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