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下列函數在其定義域上,既是奇函數又是減函數的是 ( )

A B C D

 

C

【解析】

試題分析:由奇函數和減函數的概念可知選C.

考點:1.函數的奇偶性;2.函數增減性.

 

練習冊系列答案
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已知,則的值是( )

A B C D

 

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函數的定義域是 ( )

A B C D

 

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函數的零點所在的區間是(

A.() B.() C.() D.()

 

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心理學家通過研究學生的學習行為發現;學生的接受能力與老師引入概念和描述問題所用的時間相關,教學開始時,學生的興趣激增,學生的興趣保持一段較理想的狀態,隨后學生的注意力開始分散,分析結果和實驗表明,用表示學生掌握和接受概念的能力, x表示講授概念的時間(單位:min),可有以下的關:

1)開講后第5min與開講后第20min比較,學生的接受能力何時更強一些?

2)開講后多少min學生的接受能力最強?能維持多少時間?

3)若一個新數學概念需要55以上(包括55)的接受能力以及13min時間,那么老師能否在學生一直達到所需接受能力的狀態下講授完這個概念?

 

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函數(),若,則的值為___________.

 

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已知指數函數)的圖像過點,則實數___________.

 

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一空間幾何體的三視圖如右圖所示,則該幾何體的體積為( )

A. B. C. D.

 

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科目:高中數學 來源:2015屆遼寧省沈陽市高二質量監測理科數學試卷(解析版) 題型:選擇題

若原點O和點在直線x+y=a的兩側,則實數a的取值范圍是( )

A B C D

 

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