【題目】已知函數的定義域為
,若存在區間
,使得
稱區間
為函數
的“和諧區間”.
(1)請直接寫出函數的所有的“和諧區間”;
(2)若為函數
的一個“和諧區間”,求
的值;
(3)求函數的所有的“和諧區間”.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,是邊長為
的正方形,
是
的中點,點
沿著路徑
在正方形邊上運動所經過的路程為
,
的面積為
.
(1)求的解析式及定義域;
(2)求面積的最大值及此時點
位置.
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【題目】已知雙曲線x2-=1.
(1)若一橢圓與該雙曲線共焦點,且有一交點P(2,3),求橢圓方程.
(2)設(1)中橢圓的左、右頂點分別為A、B,右焦點為F,直線l為橢圓的右準線,N為l上的一動點,且在x軸上方,直線AN與橢圓交于點M.若AM=MN,求∠AMB的余弦值;
(3)設過A、F、N三點的圓與y軸交于P、Q兩點,當線段PQ的中點為(0,9)時,求這個圓的方程.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知,
分別是雙曲線
的左頂點、右焦點,過
的直線
與
的一條漸近線垂直且與另一條漸近線和
軸分別交于
,
兩點.若
,則
的離心率是( )
A. B.
C.
D.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標平面中, 的兩個頂點為
,平面內兩點
、
同時滿足:①
;②
;③
.
(1)求頂點的軌跡
的方程;
(2)過點作兩條互相垂直的直線
,直線
與點
的軌跡
相交弦分別為
,設弦
的中點分別為
.
①求四邊形的面積
的最小值;
②試問:直線是否恒過一個定點?若過定點,請求出該定點,若不過定點,請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某公司生產一種化工產品,該產品若以每噸10萬元的價格銷售,每年可售出1000噸,若將該產品每噸分價格上漲,則每年的銷售數量將減少
,其中m為正常數,銷售的總金額為y萬元.
(1)當時,該產品每噸的價格上漲百分之幾,可使銷售總金額最大?
(2)當時,若能使銷售總金額比漲價前增加,試設定m的取值范圍.
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【題目】設關于x的方程2x2﹣ax﹣2=0的兩根分別為α、β(α<β),函數
(1)證明f(x)在區間(α,β)上是增函數;
(2)當a為何值時,f(x)在區間[α,β]上的最大值與最小值之差最小.
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【題目】某研究機構為了了解各年齡層對高考改革方案的關注程度,隨機選取了200名年齡在內的市民進行了調查,并將結果繪制成如圖所示的頻率分布直方圖(分第一~五組區間分別為
,
,
,
,
,
).
(1)求選取的市民年齡在內的人數;
(2)若從第3,4組用分層抽樣的方法選取5名市民進行座談,再從中選取2人在座談會中作重點發言,求作重點發言的市民中至少有一人的年齡在內的概率.
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