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統計中有一個非常有用的統計量k2,用它的大小可以確定在多大程度上可以認為“兩個分類變量有關系”,下表是反映甲、乙兩個平行班(甲班A老師教,乙班B老師教)進行某次數學考試,按學生考試及格與不及格統計成績后的2×2列聯表.
  不及格 及格 總計
甲班(A教) 4 36 40
乙班(B教) 16 24 40
總計 20 60 80
根據k2的值,你認為不及格人數的多少與不同老師執教有關系的把握大約為( 。
分析:先利用公式計算k2的值,再對照“x與y有關系可信程度表”,得兩個分類變量相關的程度.
解答:解:k2=
n(ad-bc)2
(a+c)(b+d)(a+b)(c+d)
=
80(4×24-16×36) 2
20×60×40×40
=9.6>7.879
∴不及格人數的多少與不同老師執教有關系的把握大約為99.5%
故選A.
點評:本題考察了獨立性檢驗的思想和方法,記住k2的公式,能準確計算和對照表格是解決本題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

統計中有一個非常有用的統計量k2,用它的大小可以確定在多大程度上可以認為“兩個分類變量有關系”,下表是反映甲、乙兩個班級進行數學考試,按學生考試及格與不及格統計成績后的2×2列聯表.
不及格 及格 總計
甲班 12 33 45
乙班 9 36 45
總計 21 69 90
則k2的值為( 。

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科目:高中數學 來源:2013屆湖南省高二上期中文科數學試卷(解析版) 題型:選擇題

統計中有一個非常有用的統計量,用它的大小可以確定在多大程度上可以認為“兩個分類變量有關系”,下表是反映甲、乙兩個平行班(甲班A老師教, 乙班B老師教)進行某學科測試,按學生考試及格與不及格統計成績后的2×2列聯表.

 

 

不及格

及格

總計

甲班(A教)

4

36

40

乙班(B教)

16

24

40

總計

20

60

80

 

經計算=9.6, 你認為不及格人數的多少與不同老師執教有關系的把握大約為(     )

下面的臨界值表供參考:                

0.50

0.40

0.25

0.15

0.10

0.05

0.025

0.010

0.005

0.001

0.455

0.708

1.323

2.072

2.706

3.841

5.024

6.635

7.879

10.828

A.99.5%     B.99.9%    C.95%    D.無充分依據.

 

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科目:高中數學 來源:2013屆山東省冠縣一中高二下學期期中學分認定文科數學試卷(解析版) 題型:選擇題

統計中有一個非常有用的統計量,用它的大小可以確定在多大程度上可以認為“兩個分類變量有關系”,下表是反映甲、乙兩個平行班(甲班A老師教, 乙班B老師教)進行某次數學考試,按學生考試及格與不及格統計成績后的2×2列聯表.

 

不及格

及格

總計

甲班(A教)

4

36

40

乙班(B教)

16

24

40

總計

20

60

80

根據的值,你認為不及格人數的多少與不同老師執教有關系的把握大約為

A.99.5%     B.99.9%    C.95%    D.無充分依據.

 

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科目:高中數學 來源:2013屆河南省高二3月月考文科數學試卷 題型:選擇題

統計中有一個非常有用的統計量,用它的大小可以確定在多大程度上可以認為“兩個分類變量有關系”,下表是反映甲、乙兩個班級進行數學考試,按學生考試及格與不及格統計成績后的2×2列聯表.

 

不及格

及格

總計

甲班

12

33

45

乙班

9

36

45

總計

21

69

90

的值為(  )

A.0.559           B.0.456           C.0.443         D.0.4

 

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