【題目】設數列{an}的前n項和為Sn , 若對任意的正整數n,總存在正整數m,使得Sn=am , 則稱{an}是“H數列”.
(1)若數列{an}的前n項和為Sn=2n(n∈N*),證明:{an}是“H數列”;
(2)設{an}是等差數列,其首項a1=1,公差d<0,若{an}是“H數列”,求d的值;
(3)證明:對任意的等差數列{an},總存在兩個“H數列”{bn}和{cn},使得an=bn+cn(n∈N*)成立.
【答案】
(1)解:當n≥2時,an=Sn﹣Sn﹣1=2n﹣2n﹣1=2n﹣1,
當n=1時,a1=S1=2.
當n=1時,S1=a1.
當n≥2時,Sn=an+1.
∴數列{an}是“H”數列
(2)解:Sn= =
,
對n∈N*,m∈N*使Sn=am,即 ,
取n=2時,得1+d=(m﹣1)d,解得 ,
∵d<0,∴m<2,
又m∈N*,∴m=1,∴d=﹣1
(3)證明:設{an}的公差為d,令bn=a1﹣(n﹣1)a1=(2﹣n)a1,
對n∈N*,bn+1﹣bn=﹣a1,
cn=(n﹣1)(a1+d),
對n∈N*,cn+1﹣cn=a1+d,
則bn+cn=a1+(n﹣1)d=an,且數列{bn}和{cn}是等差數列.
數列{bn}的前n項和Tn= ,
令Tn=(2﹣m)a1,則 .
當n=1時,m=1;當n=2時,m=1.
當n≥3時,由于n與n﹣3的奇偶性不同,即n(n﹣3)為非負偶數,m∈N*.
因此對n∈N*,都可找到m∈N*,使Tn=bm成立,即{bn}為H數列.
數列{cn}的前n項和Rn= ,
令cm=(m﹣1)(a1+d)=Rn,則m= .
∵對n∈N*,n(n﹣3)為非負偶數,∴m∈N*.
因此對n∈N*,都可找到m∈N*,使Rn=cm成立,即{cn}為H數列.
因此命題得證
【解析】(1)利用“當n≥2時,an=Sn﹣Sn﹣1 , 當n=1時,a1=S1”即可得到an , 再利用“H”數列的意義即可得出.(2)利用等差數列的前n項和即可得出Sn , 對n∈N* , m∈N*使Sn=am , 取n=2和根據d<0即可得出;(3)設{an}的公差為d,構造數列:bn=a1﹣(n﹣1)a1=(2﹣n)a1 , cn=(n﹣1)(a1+d),可證明{bn}和{cn}是等差數列.再利用等差數列的前n項和公式及其通項公式、“H”的意義即可得出.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設函數f(x)的定義域為R,f(x)= ,且對任意的x∈R都有f(x+1)=﹣
,若在區間[﹣5,1]上函數g(x)=f(x)﹣mx+m恰有5個不同零點,則實數m的取值范圍是( )
A.[﹣ ,﹣
)
B.(﹣ ,﹣
]
C.(﹣ ,0]
D.(﹣ ,﹣
]
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某理科考生參加自主招生面試,從7道題中(4道理科題3道文科題)不放回地依次任取3道作答.
(1)求該考生在第一次抽到理科題的條件下,第二次和第三次均抽到文科題的概率;
(2)規定理科考生需作答兩道理科題和一道文科題,該考生答對理科題的概率均為,答對文科題的概率均為
,若每題答對得10分,否則得零分.現該生已抽到三道題(兩理一文),求其所得總分
的分布列與數學期望
.
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【題目】如圖,O為坐標原點,橢圓C1: +
=1(a>b>0)的左、右焦點分別為F1 , F2 , 離心率為e1;雙曲線C2:
﹣
=1的左、右焦點分別為F3 , F4 , 離心率為e2 , 已知e1e2=
,且|F2F4|=
﹣1.
(1)求C1、C2的方程;
(2)過F1作C1的不垂直于y軸的弦AB,M為AB的中點,當直線OM與C2交于P,Q兩點時,求四邊形APBQ面積的最小值.
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【題目】已知長方體ABCD﹣A'B'C'D'中,AB=4,AD=3,AA'=2;
(1)求出異面直線AC'和BD所成角的余弦值;
(2)找出AC'與平面D'DBB'的交點,并說明理由.
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【題目】已知A、B、C、D為圓O上的四點,直線DE為圓O的切線,AC∥DE,AC與BD相交于H點.
(1)求證:BD平分∠ABC;
(2)若AB=4,AD=6,BD=8,求AH的長.
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【題目】已知橢圓:
的一個焦點與拋物線
的焦點相同,
,
為橢圓的左、右焦點.
為橢圓上任意一點,△
面積的最大值為1.
(1)求橢圓的方程;
(2)直線:
交橢圓
于
,
兩點.
(i)若直線與
的斜率分別為
,
,且
,求證:直線
過定點,并求出該定點的坐標;
(ii)若直線的斜率時直線
,
斜率的等比中項,求△
面積的取值范圍.
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