【題目】如圖所示,四棱錐中,
平面
,
,
,
,
為線段
上一點,
,
為線段
上一點,
.
(1)證明: 平面
;
(2)求直線與平面
所成角的正弦值
【答案】(1)詳見解析;(2) .
【解析】試題分析:證明線面平行有兩種思路:第一尋求線線平行,利用線面平行的判定定理.第二尋求面面平行,進而說明線面平行;本題借助平行四邊形可以得到線線平行,進而證明線面平行;第二步求線面角,建立空間直角坐標系,寫出相關點的坐標,借助空間向量,求法向量,利用公式求角.
試題解析:
(Ⅰ)證明:由已知得,如圖,取
上靠近
的四等分點
,連接
,
由知
,
.
又,故
平行且等于
,四邊形
為平行四邊形,于是
.
因為平面
,
平面
,所以
平面
.
(Ⅱ)解:如圖,取的中點
,連接
.
由得
,從而
,且
.
以為坐標原點,
的方向為
軸正方向,建立如圖所示的空間直角坐標系
.
由題意知, ,
,
,
,
,
,
,
.
設為平面
的一個法向量,
則即
可取.于是
,
所以直線與平面
所成角的正弦值為
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數f(x)= (a是常數,且a>0).對于下列命題:①函數f(x)的最小值是﹣1;②函數f(x)在R上是單調函數;③若f(x)>0在[
,+∞)上恒成立,則a的取值范圍是a>1;④對任意x1<0,x2<0且x1≠x2 , 恒有f(
)>
.其中正確命題的序號是( )
A.①②
B.①③
C.③④
D.②④
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】若f(x)是定義在R上的可導函數,且滿足(x﹣1)f′(x)≥0,則必有( )
A.f(0)+f(2)<2f(1)
B.f(0)+f(2)>2f(1)
C.f(0)+f(2)≤2f(1)
D.f(0)+f(2)≥2f(1)
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知數列{an}的前n項和為Sn , 且Sn=2n2+n,n∈N* , 數列{bn}滿足an=4log2bn+3,n∈N* .
(1)求an , bn;
(2)求數列{anbn}的前n項和Tn .
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】為了解今年某校高三畢業班準備報考飛行員學生的體重情況,將所得的數據整理后,畫出了頻率分布直方圖(如圖),已知圖中從左到右的前3個小組的頻率之比為1:2:3,其中第2小組的頻數為15.
(1)求該校報考飛行員的總人數;
(2)以這所學校的樣本數據來估計全省的總體數據,若從全省報考飛行員的同學中(人數很多)任選三人,設表示體重超過65公斤的學生人數,求
的分布列及數學期望.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知[x)表示大于x的最小整數,例如[3)=4,[﹣1,3)=﹣1,下列命題中正確的是( ) ①函數f(x)=[x)﹣x的值域是(0,1]
②若{an}是等差數列,則{[an)}也是等差數列
③若{an}是等比數列,則{[an)}也是等比數列
④若x∈(1,2017),則方程[x)﹣x=sin x有1007個根.
A.②
B.③④
C.①
D.①④
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數在區間
上有最大值4和最小值1.設
.
(1)求的值;
(2)若不等式在
上有解,求實數
的取值范圍;
(3)若有三個不同的實數解,求實數
的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設l,m是兩條不同的直線,α是一個平面,則下列命題正確的是( )
A.若l⊥m,mα,則l⊥α
B.若l⊥α,l∥m,則m⊥α
C.若l∥α,mα,則l∥m
D.若l∥α,m∥α,則l∥m
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