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【題目】我市某機構調查小學生課業負擔的情況,設平均每人每天做作業時間為X(單位:分鐘),按時間分下列四種情況統計:①0~30分鐘;②30~60分鐘;③60~90分鐘;④90分鐘以上,有1000名小學生參加了此項調查,如圖是此次調查中某一項的程序框圖,其輸出的結果是600,則平均每天做作業時間在0~60分鐘內的學生的頻率是( )

A. 0.20B. 0.80C. 0.60D. 0.40

【答案】D

【解析】

首先要理清S、T的含義,S是用來計算作業時間大于60的人數,T則用來核算輸入的數據有沒有達到1000個,理清了含義,就可以得出作業時長不大于60的人數,從而解題。

解:首先理清ST的含義,

S是用來計算作業時間大于60的人數,

T則用來核算輸入的數據有沒有達到1000,

因為輸出S的值為600,

所以作業時間大于60的總人數為600人,

則作業時間不大于60的人數為400人,

所以平均每天做作業時間在0~60分鐘內的學生的頻率是0.4

故選D

練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,正三棱柱ABC-A1B1C1,DAC中點,且直線AB1與平面BCC1B1所成的角為300,則異面直線AB1BD所成角的大小為 ( )

A. 300

B. 450

C. 600

D. 900

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知向量 =( sin ,1), =(cos ,cos2 ). (Ⅰ)若 =1,求cos( ﹣x)的值;
(Ⅱ)記f(x)= ,在△ABC中,A、B、C的對邊分別為a、b、c,且滿足(2a﹣c)cosB=bcosC,求函數f(A)的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知函數).

(1)的導函數,討論的零點個數;

(2)當時,不等式恒成立,求實數的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】某地區2011年至2017年農村居民家庭人均純收入y(單位:千元)的數據如下表:

年份

2011

2012

2013

2014

2015

2016

2017

年份代號t

1

2

3

4

5

6

7

人均純收入y

2.9

3.3

3.6

4.4

4.8

5.2

5.9

(1)求樣本中心點坐標;

(2)已知兩變量線性相關,求y關于t的線性回歸方程;

(3)利用(2)中的線性回歸方程,分析2011年至2017年該地區農村居民家庭人均純收入的變化情況,并預測該地區2019年農村居民家庭人均純收入.

附:回歸直線的斜率和截距的最小二乘估計公式分別為:.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】一只藥用昆蟲的產卵數與一定范圍內的溫度有關,現收集了該種藥用昆蟲的6組觀測數據如下表:

溫度

21

23

24

27

29

32

產卵數/個

6

11

20

27

57

77

(1)若用線性回歸模型,求關于的回歸方程(精確到0.1);

(2)若用非線性回歸模型求的回歸方程為,且相關指數

①試與(1)中的線性回歸模型相比,用說明哪種模型的擬合效果更好.

②用擬合效果好的模型預測溫度為時該種藥用昆蟲的產卵數(結果取整數).

附:一組數據,其回歸直線的斜率和截距的最小二乘估計為;相關指數.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知不等式|x+3|<2x+1的解集為{x|x>m}. (Ⅰ)求m的值;
(Ⅱ)設關于x的方程|x﹣t|+|x+ |=m(t≠0)有解,求實數t的值.

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【題目】如圖,兩個正方形ABCDADEF所在平面互相垂直,設M、N分別是BDAE的中點,那么;CDE;MN,CE異面其中正確結論的序號是______

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【題目】已知函數.

(1)當時,求曲線在點處的切線方程;

(2)若函數有兩個極值點,且.

①求的取值范圍;

②求證:.

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