【題目】已知 Sn是數列{an}的前n項和,且Sn=2an+n﹣4.
(1)求a1的值;
(2)若bn=an﹣1,試證明數列{bn}為等比數列;
(3)求數列{an}的通項公式,并證明: +
+…+
<1.
【答案】
(1)解:∵Sn=2an+n﹣4,
∴a1=S1=2a1+1﹣4,即a1=3
(2)證明:∵Sn=2an+n﹣4,
∴當n≥2時,Sn﹣1=2an﹣1+n﹣5,
兩式相減得:an=2an﹣2an﹣1+1,即an=2an﹣1,
變形,得:an﹣1=2(an﹣1﹣1),
由(1)可知b1=a1﹣1=2,
故數列{bn}是首項、公比均為2的等比數列
(3)證明:由(2)可知an=2n+1,
∵ =
<
,
∴ +
+…+
<
+
+…+
=
<1
【解析】(1)直接令n=1代入計算即可;(2)通過Sn=2an+n﹣4與Sn﹣1=2an﹣1+n﹣5作差、變形可知an=2an﹣1,進而整理即得結論;(3)通過(2)放縮可知 <
,進而利用等比數列的求和公式計算即得結論.
【考點精析】認真審題,首先需要了解等比關系的確定(等比數列可以通過定義法、中項法、通項公式法、前n項和法進行判斷).
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系xoy中,圓C的方程為x2+y2﹣8x+15=0,若直線y=kx+2上至少存在一點,使得以該點為圓心,半徑為1的圓與圓C有公共點,則k的最小值是( )
A.-
B.-
C.-
D.-
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】【2017黑龍江雙鴨山市四模】如圖是函數在區間
上的圖象,為了得到這個函數的圖象,只需將
的圖象上所有的點 ( )
A. 向左平移個單位長度,再把所得各點的橫坐標伸長到原來的2倍,縱坐標不變
B. 向左平移個單位長度,再把所得各點的橫坐標縮短到原來的
,縱坐標不變
C. 向左平移個單位長度,再把所得各點的橫坐標伸長到原來的2倍,縱坐標不變
D. 向左平移個單位長度,再把所得各點的橫坐標縮短到原來的
,縱坐標不變
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】要得到y=sin(﹣2x+ )的圖象,只需將y=sin(﹣2x)的圖象( )
A.向左平移 個單位
B.向右平移 個單位
C.向左平移 個單位
D.向右平移 個單位
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】為了解某校今年準備報考飛行員學生的體重情況,將所得的數據整理后,畫出了頻率分布直方圖(如圖),已知圖中從左到右的前3個小組的頻率之比為1:2:3,其中第2小組的頻數為12,則報考飛行員的總人數是 .
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數f(x)= sin(ωx+φ)(ω>0,﹣
≤φ<
),f(0)=﹣
,且函數f(x)圖象上的任意兩條對稱軸之間距離的最小值是
.
(1)求函數f(x)的解析式;
(2)若f( )=
(
<α<
),求cos(α+
)的值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知數列{an}的前n項和為Sn , 且Sn=2an﹣2(n∈N*),數列{bn}滿足b1=1,且點P(bn , bn+1)(n∈N*)在直線y=x+2上.
(1)求數列{an}、{bn}的通項公式;
(2)求數列{anbn}的前n項和Dn;
(3)設cn=ansin2 ,求數列{cn}的前2n項和T2n .
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐中P﹣ABCD,底面ABCD為邊長為 的正方形,PA⊥BD.
(1)求證:PB=PD;
(2)若E,F分別為PC,AB的中點,EF⊥平面PCD,求直線PB與平面PCD所成角的大。
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