分析:(1)把所給的遞推式整理,構造要求的數列形式,仿寫一個遞推式,用數列的后一項去減前一項,合并同類項,發現滿足等差中項公式,得到結論.
(2)寫出(1)中的數列通項,用疊乘的方法把其他項都約去,得到第n項和第一項,因第一項可求出結果,所以得到通項公式.
(3)根據表中構造的新數列,由它的特點寫出第n行的各數之和,代入所求數列的通項,整理出組合數形式,用二項式定理的各項系數之間的關系,得到第n行的各數之和,于是構造一個新數列用等比數列前n項和公式求解.
解答:解:(I)∵
-=
-=
-,
∴
2=+,
∴數列滿足等差中項公式為等差數列.
(II)由(I)得
=+(n-1)•1=n+1故當n≥2時,
=•••=2×3××n=n!即
an=又當n=1時,滿足上式
所以通項公式為
an=(n∈N*).
(III)∵
==(k=1,2,n)∴第n行各數之和
+++=+++=2n+1-2(n=1,2,)∴表中前n行所有數的和
S
n=(2
2-2)+(2
3-2)++(2
n+1-2)
=(2
2+2
3++2
n+1)-2n
=
-2n=2
n+2-2n-4
點評:有關數列的試題經常是綜合題,經常把數列知識和指數函數、對數函數和不等式的知識綜合起來,試題也常把等差數列、等比數列,求極限和數學歸納法綜合在一起.探索性問題是高考的熱點,常在數列解答題中出現.