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【題目】設f(x)是定義在R上以2為周期的偶函數,已知x∈(0,1)時,f(x)= (1﹣x),則函數f(x)在(1,2)上(
A.是減函數,且f(x)>0
B.是增函數,且f(x)>0
C.是增函數,且f(x)<0
D.是減函數,且f(x)<0

【答案】A
【解析】解:設 x∈(﹣1,0),則﹣x∈(0,1),故 f(﹣x)= (1+x). 又f(x)是定義在R上以2為周期的偶函數,故 f(x)= (1+x).
再令 1<x<2,則﹣1<x﹣2<0,∴f(x﹣2)= [1+(x﹣2)],
∴f(x)= [x﹣1],
由1<x<2 可得 0<x﹣1<1,
故函數f(x)在(1,2)上是減函數,且f(x)>0,
故選A.
【考點精析】認真審題,首先需要了解奇偶性與單調性的綜合(奇函數在關于原點對稱的區間上有相同的單調性;偶函數在關于原點對稱的區間上有相反的單調性).

練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,有一塊半徑為2的半圓形紙片,計劃剪裁成等腰梯形ABCD的形狀,它的下底AB是⊙O的直徑,上底CD的端點在圓周上,設CD=2x,梯形ABCD的周長為y.
(1)求出y關于x的函數f(x)的解析式;
(2)求y的最大值,并指出相應的x值.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】(1+tan21°)(1+tan22°)(1+tan23°)(1+tan24°)的值是
A.16
B.8
C.4
D.2

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知cosα= ,cos(α﹣β)= ,且0<β<α< , (Ⅰ)求tan2α的值;
(Ⅱ)求β.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】使函數y=sin(2x+θ)+ cos(2x+θ)為奇函數,且在[0, ]上是減函數的θ一個值為(
A.
B.
C.
D.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】下列選項中,說法正確的個數是( )

①命題“”的否定為“”;

②命題“在中, ,則”的逆否命題為真命題;

③設是公比為的等比數列,則“”是“為遞增數列”的充分必要條件;

④若統計數據的方差為,則的方差為;

⑤若兩個隨機變量的線性相關性越強,則相關系數絕對值越接近1.

A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標系中,將曲線上的所有點橫坐標伸長為原來的倍,縱坐標伸長為原來的2倍后,得到曲線,在以為極點, 軸正半軸為極軸的極坐標系中,直線的極坐標方程是.

(1)寫出曲線的參數方程和直線的直角坐標方程;

(2)在曲線上求一點,使點到直線的距離最大,并求出此最大值.

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【題目】下列命題:
①命題“x∈R,x2+x+1=0”的否定是“x∈R,x2+x+1≠0”;
②若A={x|x>0},B={x|x≤﹣1},則A∩(RB)=A;
③函數f(x)=sin(ωx+φ)(ω>0)是偶函數的充要條件是φ=kπ+ (k∈Z);
④若非零向量 , 滿足 , (λ∈R),則λ=1.
其中正確命題的序號有

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【題目】某中學一位高三班主任對本班50名學生學習積極性和對待班級工作的態度進行調查,得到的統計數據如表所示:

積極參加班級工作

不積極參加班級工作

合計

學習積極性高

18

7

25

學習積極性不高

6

19

25

合計

24

26

50

(1)如果隨機調查這個班的一名學生,那么抽到不積極參加班級工作且學習積極性不高的學生的概率是多少?

(2)若不積極參加班級工作且學習積極性高的7名學生中有兩名男生,現從中抽取2名學生參加某項活動,問2名學生中有1名男生的概率是多少?

(3)學生的學習積極性與對待班級工作的態度是否有關系?請說明理由.

附:

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