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；

(1)-3, (2)-5,⑶-34,⑷


解析:

直接用定義或性質計算

 

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中數學 來源： 題型：

設函數f(x)是定義在R上的偶函數，并在區間(－∞,0)內單調遞增，f(2a2+a+1)<f(3a2－2a+1).求a的取值范圍，并在該范圍內求函數y=()的單調遞減區間.

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科目：高中數學 來源： 題型：

設x，y，z為正實數，x－2y＋3z＝0，則的最小值是        

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科目：高中數學 來源： 題型：

已知－1＜a+b＜3且2＜a－b＜4，求2a+3b的取值范圍.

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科目：高中數學 來源： 題型：

. 已知ａ＞０，且ａ≠１，解關于x的不等式：

   

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科目：高中數學 來源： 題型：

下列語句中命題的個數是(    )

    ① 地球是太陽系的一顆行星； ② ；③ 這是一顆大樹；④ ；⑤  ⑥ 老年人組成一個集合；

 A．1        B．2     C．3         D．4

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科目：高中數學 來源： 題型：

（12分）在△ABC中，．（I）求∠C的大��；（Ⅱ）設角A，B，C的對邊依次為，若，且△ABC是銳角三角形，求 的取值范圍．

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科目：高中數學 來源： 題型：

2006年世界杯參賽球隊共32支,現分成8個小組進行單循環賽,決出16強(各組的前2名小組出線),這16個隊按照確定的程序進行淘汰賽,決出8強,再決出4強,直到決出冠、亞軍和第三名、第四名，則比賽進行的總場數為(    )

  A.64           B.72             C.60           D.56

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科目：高中數學 來源： 題型：

（12分）已知數列滿足，且。

（1）證明：數列為等比數列；（2）求數列的通項公式；

（3）設為非零常數）。試確定的值，使得對任意都有成立。

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