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【題目】已知函數,且函數圖像經過點.

1)當時,求的單調區間;

2且函數在區間上有且只有個極值點時,求的取值范圍.

【答案】1)函數單調遞減,在單調遞增;(2.

【解析】

1)由求得的值,再由可得出函數的解析式,進而可求得,然后利用導數可進一步求得函數的單調遞增區間和單調遞減區間;

2)求得,構造函數,可知函數有兩個變號零點,對實數的取值范圍進行分類討論,利用導數分析函數的單調性,結合題意得出關于的不等式,進而可求得實數的取值范圍.

(1)由題意可得,解得,

易知函數的定義域為,

時,,,

,設,則恒成立,

所以,函數上單調遞增,

,則當,即

,即.

所以,函數單調遞減,在單調遞增;

2)由,可得,且,

,即

時,,此時.

①當時,有,此時恒成立,

所以,函數在區間上有且只有個極值點,故不滿足題意;

②當時,有,設的兩根為、,

則有,,

,則,,

即函數上單調遞減,在上單調遞增,

,故,,

,即時,函數無零點,

又在單調遞增,,即函數在區間上有且只有個極值點,故不滿足題意;

,即時,

使得,且當,

;當,

即此時函數在區間上有且只有個極值點,

極值點為,故滿足題意,

綜上可得,符合條件的的取值范圍為.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】(本小題滿分12分)

已知函數是奇函數,的定義域為.當時, .(e為自然對數的底數).

(1)若函數在區間上存在極值點,求實數的取值范圍;

(2)如果當x≥1時,不等式恒成立,求實數的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】下列說法:

①對于獨立性檢驗,的值越大,說明兩事件相關程度越大;

②以模型去擬合一組數據時,為了求出回歸方程,設,將其變換后得到線性方程,則,的值分別是0.3;

③已知隨機變量,若,則)的值為;

④通過回歸直線及回歸系數,可以精確反映變量的取值和變化趨勢.

其中錯誤的選項是(

A.B.C.D.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】關于函數有下述四個結論:

①函數的圖象把圓的面積兩等分

是周期為的函數

③函數在區間上有個零點

④函數在區間上單調遞減

其中所有不正確結論的編號是(

A.①③④B.②③C.①④D.①③

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩名射手在一次射擊中得分為兩個相互獨立的隨機變量ξ,η,已知甲、乙兩名射手在每次射擊中射中的環數大于6,且甲射中10,9,8,7環的概率分別為0.5,3aa,0.1,乙射中10,9,8環的概率分別為0.3,0.3,0.2.

(1)ξ,η的分布列;

(2)ξ,η的數學期望與方差并以此比較甲、乙的射擊技術.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知函數.

1)若函數時取得極值,求實數的值;

2)若對任意恒成立,求實數的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】甲,乙,丙,丁,戊五人并排站成一排,下列說法正確的是(

A.如果甲,乙必須相鄰且乙在甲的右邊,那么不同的排法有24

B.最左端只能排甲或乙,最右端不能排甲,則不同的排法共有42

C.甲乙不相鄰的排法種數為72

D.甲乙丙按從左到右的順序排列的排法有20

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】冠狀病毒是一個大型病毒家族,已知可引起感冒以及中東呼吸綜合征(MERS)和嚴重急性呼吸綜合征(SARS)等較嚴重疾。衲瓿霈F的新型冠狀病毒(nCoV)是以前從未在人體中發現的冠狀病毒新毒株.人感染了新型冠狀病毒后常見體征有呼吸道癥狀、發熱、咳嗽、氣促和呼吸困難等.在較嚴重病例中,感染可導致肺炎、嚴重急性呼吸綜合征、腎衰竭,甚至死亡.應國務院要求,黑龍江某醫院選派醫生參加援鄂醫療,該院呼吸內科有3名男醫生,2名女醫生,其中李亮(男)為科室主任;該院病毒感染科有2名男醫生,2名女醫生,其中張雅(女)為科室主任,現在院方決定從兩科室中共選4人參加援鄂醫療(最后結果用數字表達).

1)若至多有1名主任參加,有多少種派法?

2)若呼吸內科至少2名醫生參加,有多少種派法?

3)若至少有1名主任參加,且有女醫生參加,有多少種派法?

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】今年入秋以來, 某市多有霧霾天氣, 空氣污染較為嚴重.市環保研究所對近期每天的空氣污染情況進行調査研究后發現,每一天中空氣污染指數與時刻()的函數關系為:,其中為空氣治理調節參數,且.

(1)若,求一天中哪個時刻該市的空氣污染指數最低;

(2)規定每天中的最大值作為當天的空氣污染指數,要使該市每天的空氣污染指數不超過,則調節參數應控制在什么范圍內?

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