如圖所示的幾何體中,四邊形為矩形,
為直角梯形,且
=
= 90°,平面
平面
,
,
(1)若為
的中點,求證:
平面
;
(2)求平面與平面
所成銳二面角的大。
(Ⅰ)連結,交
與
,連結
,
中,
分別為兩腰
的中點 , 確定
.
得到平面
.
(Ⅱ),
.
解析試題分析:(Ⅰ)證明:連結,交
與
,連結
,
中,
分別為兩腰
的中點 , ∴
. 2分
因為面
,又
面
,所以
平面
. 4分
(Ⅱ)解:設平面與
所成銳二面角的大小為
,以
為空間坐標系的原點,分別以
所在直線為
軸建立空間直角坐標系,則
,
.
設平面的單位法向量為
則可設
. 7分
設面的法向量
,應有
即:
解得:,所以
. 10分
,
. 12分
考點:本題主要考查立體幾何中的平行關系,角的計算。
點評:中檔題,立體幾何題,是高考必考內容,往往涉及垂直關系、平行關系、角、距離、體積的計算。在計算問題中,有“幾何法”和“向量法”。利用幾何法,要遵循“一作、二證、三計算”的步驟,本題利用空間向量簡化了證明過程。
科目:高中數學 來源: 題型:解答題
如圖,已知棱柱的底面是菱形,且
面
,
,
,
為棱
的中點,
為線段
的中點,
(Ⅰ)求證: 面
;
(Ⅱ)判斷直線與平面
的位置關系,并證明你的結論;
(Ⅲ)求三棱錐的體積.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
在正三角形中,
、
、
分別是
、
、
邊上的點,滿足
(如圖1).將△
沿
折起到
的位置,使二面角
成直二面角,連結
、
(如圖2)
(Ⅰ)求證:⊥平面
;
(Ⅱ)求二面角的余弦值.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
如圖,四棱錐P—ABCD中,底面ABCD是邊長為的正方形E, F分別為PC,BD的中點,側面PAD⊥底面ABCD,且PA=PD=
AD.
(Ⅰ)求證:EF//平面PAD;
(Ⅱ)求三棱錐C—PBD的體積.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
如圖(1),在等腰梯形CDEF中,CB、DA是梯形的高,,
,現將梯形沿CB、DA折起,使EF//AB且
,得一簡單組合體
如圖(2)所示,已知
分別為
的中點.
圖(1) 圖(2)
(Ⅰ)求證:平面
;
(Ⅱ)求證:平面
.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
如圖,三棱錐P-ABC中,PC平面ABC,PC=AC=2,AB=BC,D是PB上一點,且CD
平面PAB
(1)求證:AB平面PCB;
(2)求異面直線AP與BC所成角的大小;
(3)求二面角C-PA-B 的大小的余弦值。
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
已知如圖:平行四邊形ABCD中,,正方形ADEF所在平面與平面ABCD垂直,G,H分別是DF,BE的中點.
(1)求證:GH∥平面CDE;
(2)若,求四棱錐F-ABCD的體積.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
如圖:四棱錐中,
,
,
.
∥
,
.
.
(Ⅰ)證明: 平面
;
(Ⅱ)在線段上是否存在一點
,使直線
與平面
成角正弦值等于
,若存在,指出
點位置,若不存在,請說明理由.
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