【題目】(分)已知橢圓
的左焦點為
,過
的直線
與
交于
、
兩點.
()求橢圓
的離心率.
()當直線
與
軸垂直時,求線段
的長.
()設線段
的中點為
,
為坐標原點,直線
交橢圓
交于
、
兩點,是否存在直線
使得
?若存在,求出直線
的方程;若不存在,說明理由.
【答案】(1) (2)
(3) 存在直線
,使得
.
【解析】
試題分析:(1)將橢圓方程化為標準方程,求得a,b,c,進而得到離心率;(2)當直線l與x軸垂直時,即為x=﹣1,代入橢圓方程,求得縱坐標,進而得到弦長;(3)設直線AB:x=my﹣1,代入橢圓方程,可得(3+2m2)y2﹣4my﹣4=0,運用韋達定理,以及中點坐標公式可得P的坐標,再由向量共線的坐標表示,解方程可得m,進而判斷存在這樣是直線l.
解析:
()橢圓
,
即為,可得
,
,
,
故橢圓的離心率.
()當直線
與
軸垂直時,即為
,代入橢圓方程可得
,
,
故線段的長為
.
()由
,設直線
,代入橢圓方程得
,
設,
,則
,
即有中點的坐標為
,
直線,代入橢圓方程可得:
,
可設,
,
假設存在直線使得
,
即有,
則,解得
,
故存在直線,使得
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設函數f(x)=(x+a)lnx,g(x)= ,已知曲線y=f(x)在x=1處的切線過點(2,3).
(1)求實數a的值.
(2)是否存在自然數k,使得函數y=f(x)﹣g(x)在(k,k+1)內存在唯一的零點?如果存在,求出k;如果不存在,請說明理由.
(3)設函數h(x)=min{f(x),g(x)},(其中min{p,q}表示p,q中的較小值),對于實數m,x0∈(0,+∞),使得h(x0)≥m成立,求實數m的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在正方體中,點
是棱
上的一個動點,平面
交棱
于點
.下列命題正確的為_______________.
①存在點,使得
//平面
;
②對于任意的點,平面
平面
;
③存在點,使得
平面
;
④對于任意的點,四棱錐
的體積均不變.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知各項為正的等比數列{an}的前n項和為Sn , S4=30,過點P(n,log2an)和Q(n+2,log2an+1)(n∈N*)的直線的一個方向向量為(﹣1,﹣1)
(1)求數列{an}的通項公式;
(2)設bn= ,數列{bn}的前n項和為Tn , 證明:對于任意n∈N* , 都有Tn
.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知圓O的內接四邊形BCED,BC為圓O的直徑,BC=2,延長CB,ED交于A點,使得∠DOB=∠ECA,過A作圓O的切線,切點為P,
(1)求證:BD=DE;
(2)若∠ECA=45°,求AP2的值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐B﹣ACDE中,AE⊥平面ABC,CD∥AE,∠ABC=3∠BAC=90°,BF⊥AC于F,AC=4CD=4,AE=3.
(1)求證:BE⊥DF;
(2)求二面角B﹣DE﹣F的平面角的余弦值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】隨著人們社會責任感與公眾意識的不斷提高,越來越多的人成為了志愿者.某創業園區對其員工是否為志愿者的情況進行了抽樣調查,在隨機抽取的10位員工中,有3人是志愿者.
(1)在這10人中隨機抽取4人填寫調查問卷,求這4人中恰好有1人是志愿者的概率P1;
(2)已知該創業園區有1萬多名員工,從中隨機調查1人是志愿者的概率為 ,那么在該創業園區隨機調查4人,求其中恰有1人是志愿者的概率P2;
(3)該創業園區的A團隊有100位員工,其中有30人是志愿者.若在A團隊隨機調查4人,則其中恰好有1人是志愿者的概率為P3 . 試根據(Ⅰ)、(Ⅱ)中的P1和P2的值,寫出P1 , P2 , P3的大小關系(只寫結果,不用說明理由).
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】△ABC的內角A,B,C所對應的邊分別為a,b,c.
(Ⅰ)若a,b,c成等差數列,證明:sinA+sinC=2sin(A+C);
(Ⅱ)若a,b,c成等比數列,求cosB的最小值.
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