【題目】如圖,在五面體中,四邊形
是邊長為
的正方形,
平面
,
,
,
,
.
(1)求證:平面
;
(2)求直線與平面
所成角的正切值.
【答案】(1)詳見解析;(2).
【解析】
試題分析:(1)取的中點
,先證明四邊形
為平行四邊形得到
,然后通過勾股定理證明
從而得到
,然后結合四邊形
為正方形得到
,最后利用直線與平面垂直的判定定理證明
平面
;(2)解法1是先取
的中點
,連接
,利用(1)中的結論
平面
得到
,利用等腰三角形
三線合一得到
,利用直線與平面垂直的判定定理得到
平面
,通過證明四邊形
為平行四邊形得到
,從而得到
平面
,從而得到
,然后利用底面四邊形
為正方形得到
,由這兩個條件來證明
平面
,從而得到
是直線
與平面
所成的角,然后在直角
中計算
,從而求出直線
與平面
所成角的正切值;解法2是先取
的中點
,連接
,利用(1)中的結論
平面
得到
,利用等腰三角形
三線合一得到
,利用直線與平面垂直的判定定理得到
平面
,然后選擇以
為坐標原點,
所在直線為
軸,
所在直線為
軸,
所在直線為
軸,建立空間直角坐標系
,利用空間向量法結合同角三角函數的基本關系求出線
與平面
所成角的正切值.
試題解析:(1)取的中點
,連接
,則
,
由(1)知,,且
,
四邊形
為平行四邊形,
,
,
在中,
,又
,得
,
,
在中,
,
,
,
,
,
,即
,
四邊形
是正方形,
,
,
平面
,
平面
,
平面
;
(2)解法1:連接,
與
相交于點
,則點
是
的中點,
取的中點
,連接
、
、
,
則,
.
由(1)知,且
,
,且
.
四邊形
是平行四邊形.
,且
,
由(1)知平面
,又
平面
,
.
,
,
平面
,
平面
,
平面
.
平面
.
平面
,
.
,
,
平面
,
平面
,
平面
.
是直線
與平面
所成的角.
在中,
.
直線
與平面
所成角的正切值為
;
解法2:連接,
與
相交于點
,則點
是
的中點,
則,
.由(1)知
,且
,
,且
.
四邊形
是平行四邊形.
,且
,
由(1)知平面
,又
平面
,
.
,
,
平面
,
平面
,
平面
.
平面
.
以為坐標原點,
所在直線為
軸,
所在直線為
軸,
所在直線為
軸,
建立空間直角坐標系,則
,
,
,
.
,
,
.
設平面的法向量為
,由
,
,
得,
,得
.
令,則平面
的一個法向量為
.
設直線與平面
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數f(x)=log4(4x+1)+kx與g(x)=log4(a2x﹣a),其中f(x)是偶函數.
(1)求實數k的值;
(2)求函數g(x)的定義域;
(3)若函數f(x)與g(x)的圖象有且只有一個公共點,求實數a的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知:函數f(x)= (a>0且a≠1).
(Ⅰ)求函數f(x)的定義域;
(Ⅱ)判斷函數f(x)的奇偶性,并加以證明;
(Ⅲ)設a=,解不等式f(x)>0.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知,
,
為不同的直線,
,
,
不同的平面,則下列判斷正確的是()
A. 若,
,
,則
B. 若
,
,則
C. 若,
,則
D. 若
,
,
,
,則
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】若存在不為零的常數,使得函數
對定義域內的任一
均有
,則稱函數
為周期函數,其中常數
就是函數的一個周期.
(1)證明:若存在不為零的常數使得函數
對定義域內的任一
均有
,則此函數是周期函數.
(2)若定義在上的奇函數
滿足
,試探究此函數在區間
內零點的最少個數.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】生產某種產品的年固定成本為250萬元,每生產x千件,需要另投入成本為C(x),當年產量不足80千件時,C(x)= +20x(萬元),當年產量不小于80千件時,C(x)=51x+
﹣1450(萬元),通過市場分析,每件商品售價為0.05萬元時,該商品能全部售完.
(1)寫出年利潤L(x)(萬元)關于年產量x(千件)的函數解析式(利潤=銷售額﹣成本);
(2)年產量為多少千件時,生產該商品獲得的利潤最大.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數.
(1)用“五點法”在如圖所示的虛線方框內作出函數在一個周期內的簡圖(要求:列表與描點,建立直角坐標系);
(2)函數的圖像可以通過函數
的圖像經過“先伸縮后平移”的規則變換而得到,請寫出一個這樣的變換!
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數f(x)=cos(+x)cos(
-x),g(x)=
sin 2x-
.
(1)求函數f(x)的最小正周期;
(2)求函數h(x)=f(x)-g(x)的最大值,并求使h(x)取得最大值的x的集合.
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