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某產品具有一定的時效性,在這個時效期內,由市場調查可知,在不做廣告宣傳且每件獲利a元的前提下,可賣出b件;若做廣告宣傳,廣告費為n千元比廣告費為千元時多賣出件。
(1)試寫出銷售量與n的函數關系式;
(2)當時,廠家應該生產多少件產品,做幾千元的廣告,才能獲利最大?

(1)(2)

解析試題分析:
(1)根據若做廣告宣傳,廣告費為n千元比廣告費為千元時多賣出件,可得,利用疊加法可求得.
(2)根據題意在時,利潤,可利用求最值.
試題解析:
(1)設表示廣告費為0元時的銷售量,由題意知
,
由疊加法可得
即為所求。
(2)設當時,獲利為元,
由題意知,,
欲使最大,則,易知,此時.
考點:疊加法求通項,求最值.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:填空題

已知4個命題:
①若等差數列的前n項和為則三點共線;
②命題:“”的否定是“”;
③若函數在(0,1)沒有零點,則k的取值范圍是
是定義在R上的奇函數,的解集為(2,2)
其中正確的是     。

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

某校高一學生1000人,每周一次同時在兩個可容納600人的會議室,開設“音樂欣賞”與“美術鑒賞”的校本課程.要求每個學生都參加,要求第一次聽“音樂欣賞”課的人數為,其余的人聽“美術鑒賞”課;從第二次起,學生可從兩個課中自由選擇.據往屆經驗,凡是這一次選擇“音樂欣賞”的學生,下一次會有20﹪改選“美術鑒賞”,而選“美術鑒賞”的學生,下次會有30﹪改選“音樂欣賞”,用分別表示在第次選“音樂欣賞”課的人數和選“美術鑒賞”課的人數.
(1)若,分別求出第二次,第三次選“音樂欣賞”課的人數;
(2)①證明數列是等比數列,并用表示
②若要求前十次參加“音樂欣賞”課的學生的總人次不超過5800,求的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知數列滿足,數列滿足
(1)求證:數列是等差數列;
(2)設,求滿足不等式的所有正整數的值.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知{an}是一個公差大于0的等差數列,且滿足a4a5=55,a3+a6=16
(1)求數列{an}的通項公式;
(2)若數列{an}和數列{bn}滿足等式:
an-1=,an=為正整數),
設數列{bn}的前項和,cn=(an+19)(Sn+50),數列{cn}前n項和為Tn,
求Tn的最小值

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

在數列中,若,,為常數),則稱數列.
(1)若數列數列,,,寫出所有滿足條件的數列的前項;
(2)證明:一個等比數列為數列的充要條件是公比為;
(3)若數列滿足,,設數列的前項和為.是否存在
正整數,使不等式對一切都成立?若存在,求出的值;
若不存在,說明理由.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知數列滿足().
(1)求的值;
(2)求(用含的式子表示);
(3)(理)記數列的前項和為,求(用含的式子表示).

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知數列中,.
(1)求證:是等比數列,并求的通項公式;
(2)數列滿足,數列的前n項和為,若不等式對一切恒成立,求的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

數列的前項和為,若,點在直線上.
⑴求證:數列是等差數列;
⑵若數列滿足,求數列的前項和;
⑶設,求證:

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