【題目】已知數列,
,
為數列
的前
項和,向量
,
,
.
(1)若,求數列
通項公式;
(2)若,
.
①證明:數列為等差數列;
②設數列滿足
,問是否存在正整數
,
,且
,
,使得
、
、
成等比數列,若存在,求出
、
的值;若不存在,請說明理由.
【答案】(1);(2)①見解析;②存在
,
符合題意.
【解析】分析:(1)利用兩個向量平行的坐標關系得到,進而求解數列
的通項公式;
(2)①由,則
,又由
,兩式相減即可得到數列
的遞推公式,進而得到數列的首項和公差,即可作出證明.
②中由①得到數列的通項公式,根據
的范圍,討論可能的取值,即可得到結論.
詳解:(1)因為,
,
得:,當
,則
①
當時,
,即
又②
②-①得:,
即,所以
,又
,
所以是首項為2,公比為2的等比數列
所以
(2)①證明:因為,則
③
當時,
,即
又④
④-③得:
即:⑤
又⑥
⑥-⑤得:
即,所以數列
為等差數列.
②又,
,
所以數列是首項為
,公差為
的等差數列.
,所以
,
假設存在正整數,
,且
,
,使得
、
、
成等比數列,
即,
可得:
整理得:,即
,
由,得
,
一一代入檢驗或
或
或
或
或
或
或
由,
為正整數,
,且
,
,所以存在
,
符合題意
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】以下四個命題: ①已知隨機變量X~N(0,σ2),若P(|X|<2)=a,則P(X>2)的值為 ;
②設a、b∈R,則“log2a>log2b”是“2a﹣b>1”的充分不必要條件;
③函數f(x)= ﹣(
)x的零點個數為1;
④命題p:n∈N,3n≥n2+1,則¬p為n∈N,3n≤n2+1.
其中真命題的序號為 .
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在直角梯形SABC中,∠B=∠C= ,D為邊SC上的點,且AD⊥SC,現將△SAD沿AD折起到達PAD的位置(折起后點S記為P),并使得PA⊥AB.
(1)求證:PD⊥平面ABCD;
(2)已知PD=AD,PD+AD+DC=6,G是AD的中點,當線段PB取得最小值時,則在平面PBC上是否存在點F,使得FG⊥平面PBC?若存在,確定點F的位置,若不存在,請說明理由.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知MOD函數是一個求余函數,記MOD(m,n)表示m除以n的余數,例如MOD(8,3)=2.如圖是某個算法的程序框圖,若輸入m的值為48時,則輸出i的值為( )
A.7
B.8
C.9
D.10
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】 (本小題滿分12分)
已知圓C:,直線
過定點A (1,0).
(1)若與圓C相切,求
的方程;
(2)若與圓C相交于P、Q兩點,求三角形CPQ的面積的最大值,并求此時直線
的方程.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知直線 過坐標原點
,圓
的方程為
.
(1)當直線 的斜率為
時,求
與圓
相交所得的弦長;
(2)設直線 與圓
交于兩點
,且
為
的中點,求直線
的方程.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知雙曲線 ,以原點為圓心,雙曲線的實半軸長為半徑的圓與雙曲線的兩條漸近線相交于
四點,四邊形
的面積為
,則雙曲線的離心率為( )
A.
B.2
C.
D.4
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知曲線C1:y=cos x,C2:y=sin (2x+),則下面結論正確的是( )
A. 把C1上各點的橫坐標伸長到原來的2倍,縱坐標不變,再把得到的曲線向右平移個單位長度,得到曲線C2
B. 把C1上各點的橫坐標伸長到原來的2倍,縱坐標不變,再把得到的曲線向左平移個單位長度,得到曲線C2
C. 把C1上各點的橫坐標縮短到原來的倍,縱坐標不變,再把得到的曲線向右平移
個單位長度,得到曲線C2
D. 把C1上各點的橫坐標縮短到原來的倍,縱坐標不變,再把得到的曲線向左平移
個單位長度,得到曲線C2
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐 中,底面
為矩形,
是
的中點,
是
的中點,
是
中點.
(1)證明: 平面
;
(2)若平面 底面
,
,試在
上找一點
,使
平面
,并證明此結論.
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com