【題目】如圖,已知正四棱錐P﹣ABCD中,PA=AB=2,點M,N分別在PA,BD上,且 =
.
(1)求異面直線MN與PC所成角的大;
(2)求二面角N﹣PC﹣B的余弦值.
【答案】
(1)解:設AC與BD的交點為O,AB=PA=2.以點O為坐標原點,
,
,
方向分別是x軸、y軸、z軸正方向,建立空間直角坐標系O﹣xyz.
則A(1,﹣1,0),B(1,1,0),C(﹣1,1,0),D(﹣1,﹣1,0),…(2分)
設P(0,0,p),則 =(﹣1,1,p),又AP=2,
∴1+1+p2=4,∴p= ,
∵ =
=
=(
),
=(
),
∴ =(﹣1,1,﹣
),
=(0,
,﹣
),
設異面直線MN與PC所成角為θ,
則cosθ= =
=
.
θ=30°,
∴異面直線MN與PC所成角為30°
(2)解: =(﹣1,1,﹣
),
=(1,1,﹣
),
=(
,
,﹣
),
設平面PBC的法向量 =(x,y,z),
則 ,取z=1,得
=(0,
,1),
設平面PNC的法向量 =(a,b,c),
則 ,取c=1,得
=(
,2
,1),
設二面角N﹣PC﹣B的平面角為θ,
則cosθ= =
=
.
∴二面角N﹣PC﹣B的余弦值為 .
【解析】(1)設AC與BD的交點為O,AB=PA=2.以點O為坐標原點, ,
,
方向分別是x軸、y軸、z軸正方向,建立空間直角坐標系O﹣xyz.利用向量法能求出異面直線MN與PC所成角.(2)求出平面PBC的法向量和平面PNC的法向量,利用向量法能求出二面角N﹣PC﹣B的余弦值.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在四棱錐中,底面
為菱形,側面
為等邊三角形,且側面
底面
,
,
分別為
,
的中點.
(Ⅰ)求證: .
(Ⅱ)求證:平面平面
.
(Ⅲ)側棱上是否存在點
,使得
平面
?若存在,求出
的值;若不存在,請說明理由.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設數列的前
項和為
,
,
.
(1)求數列的通項公式;
(2)設數列滿足:
對于任意,都有
成立.
①求數列的通項公式;
②設數列,問:數列
中是否存在三項,使得它們構成等差數列?若存在,求出這三項;若不存在,請說明理由.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知圓O1和圓O2的極坐標方程分別為ρ=2, .
(1)把圓O1和圓O2的極坐標方程化為直角坐標方程;
(2)求經過兩圓交點的直線的極坐標方程.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在三棱錐D-ABC中,已知△BCD是正三角形,AB⊥平面BCD,AB=BC=a,E為BC的中點,F在棱AC上,且AF=3FC
(1)求三棱錐D-ABC的體積
(2)求證:平面DAC⊥平面DEF;
(3)若M為DB中點,N在棱AC上,且CN=CA,求證:MN∥平面DEF
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】過點的直線與圓
相切,且與直線
垂直,則
( )
A. 2 B. 1 C. D.
【答案】A
【解析】因為點P(2,2)滿足圓的方程,所以P在圓上,
又過點P(2,2)的直線與圓相切,且與直線axy+1=0垂直,
所以切點與圓心連線與直線axy+1=0平行,
所以直線axy+1=0的斜率為: .
故選A.
點睛:對于直線和圓的位置關系的問題,可用“代數法”或“幾何法”求解,直線與圓的位置關系體現了圓的幾何性質和代數方法的結合,“代數法”與“幾何法”是從不同的方面和思路來判斷的,解題時不要單純依靠代數計算,若選用幾何法可使得解題過程既簡單又不容易出錯.
【題型】單選題
【結束】
23
【題目】設分別是雙曲線
的左、右焦點.若點
在雙曲線上,且
,則
( )
A. B.
C.
D.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】若平面點集滿足:任意點
,存在
,都有
,則稱該點集
是“
階聚合”點集,F有四個命題:
①若,則存在正數
,使得
是“
階聚合”點集;
②若,則
是“
階聚合”點集;
③若,則
是“2階聚合”點集;
④若是“
階聚合”點集,則
的取值范圍是
.
其中正確命題的序號為( )
A. ①④ B. ②③ C. ①② D. ③④
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com