如圖,在直三棱柱中,
,
,
是
的中點.
(1)求證:平行平面
;
(2)求二面角的余弦值;
(3)試問線段上是否存在點
,使
與
成
角?若存在,確定
點位置,若不存在,說明理由.
(1)只需證∥
;(2)
;(3)點
為線段
中點時,
與
成
角.
解析試題分析:(Ⅰ)證明:連結,交
于點
,連結
.
由 是直三棱柱,
得 四邊形為矩形,
為
的中點.
又為
中點,所以
為
中位線,
所以 ∥
,
因為 平面
,
平面
,
所以 ∥平面
.
(Ⅱ)由是直三棱柱,且
,故
兩兩垂直.
如圖建立空間直角坐標系.設
,
則.
所以 ,
設平面的法向量為
,則有
所以 取
,得
.
易知平面的法向量為
.
由二面角是銳角,得
.
所以二面角的余弦值為
.
(Ⅲ)假設存在滿足條件的點.
因為在線段
上,
,
,故可設
,其中
.
所以 ,
.
因為與
成
角,所以
.
即,解得
,舍去
.
所以當點為線段
中點時,
與
成
角.
考點:線面平行的判定定理;二面角;異面直線所成的角。
點評:二面角的求法是立體幾何中的一個難點。我們解決此類問題常用的方法有兩種:①綜合法,綜合法的一般步驟是:一作二說三求。②向量法,運用向量法求二面角應注意的是計算。很多同學都會應用向量法求二面角,但結果往往求不對,出現的問題就是計算錯誤。
科目:高中數學 來源: 題型:解答題
如圖1,在平行四邊形ABCD中,AB=1,BD=,∠ABD=90°,E是BD上的一個動點,現將該平行四邊形沿對角線BD折成直二面角A-BD-C,如圖2所示.
(1)若F、G分別是AD、BC的中點,且AB∥平面EFG,求證:CD∥平面EFG;
(2)當圖1中AE+EC最小時,求圖2中二面角A-EC-B的大小.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
(本小題滿分12分)
如圖,在四棱錐中,底面
是矩形,
平面
,
,
.
于點
,
是
中點.
(1)用空間向量證明:AM⊥MC,平面⊥平面
;
(2)求直線與平面
所成的角的正弦值;
(3)求點到平面
的距離.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
(本題12分)如圖,在長方體ABCD-A1B1C1D1中,E, F分別是棱BC,CC1上的點,CF="AB=2CE," AB:AD:AA1=1:2:4.
(Ⅰ)求異面直線EF與A1D所成角的余弦值;
(Ⅱ)證明AF⊥平面A1ED;
(Ⅲ)求二面角A1-ED-F的正弦值。
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
(本小題滿分16分)
如圖,在四棱錐中,底面
是矩形,
平面
,
,
.以
的中點
為球心、
為直徑的球面切
于點
.
(1)求證:PD⊥平面;
(2)求直線與平面
所成的角的正弦值;
(3)求點到平面
的距離.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
(本小題滿分12分)
正方體ABCD-A1B1C1D1中,E、G分別是BC、C1D1的中點,如圖所示.
(1)求證:BD⊥A1C;
(2)求證:EG∥平面BB1D1D.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
如圖,長方體AC1中,AB=2,BC=AA1=1.E、F、G分別為棱DD1、D1C1、BC的中點.
(1)求證:平面平面
;
(2)在底面A1D1上有一個靠近D1的四等分點H,求證: EH∥平面FGB1;
(3)求四面體EFGB1的體積.
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