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【題目】在心理學研究中,常采用對比試驗的方法評價不同心理暗示對人的影響,具體方法如下:將參加試驗的志愿者隨機分成兩組,一組接受甲種心理暗示,另一組接受乙種心理暗示,通過對比這兩組志愿者接受心理暗示后的結果來評價兩種心理暗示的作用,現有5名男志愿和3名女志愿者,從中隨機抽取4人接受甲種心理暗示,另4人接受乙種心理暗示.

(1)求接受甲種心理暗示的志愿者中包含但不包含的頻率.

(2)用表示接受乙種心理暗示的女志愿者人數,求的分布列與數學期望

【答案】(1),(2)見解析.

【解析】試題分析:(1)基本事件數,接受甲種心理暗示志愿者中含但不含的事件數,由古典概型。(2)3名女志愿者,所以X=0,1,2,3,由古典概型和組合數可求得概率。

試題解析:(1)記接受甲種心理暗示志愿者中含但不含的事件為

,

(2)由題意知可取的值為: .則, ,

,

所以的分布列為

0

1

2

3

所以, 的數學期望是.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知函數, )的一系列對應最值如表:

(1)根據表格提供的數據求函數的解析式;

(2)求函數的單調遞增區間和對稱軸;

(3)若當時,方程恰有兩個不同的解,求實數的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知函數在區間上有最大值3和最小值.

(1)求實數的值;

(2)設,若不等式上恒成立,求實數的取值范圍.

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【題目】如圖是某直三棱柱(側棱與底面垂直的三棱柱)被削去上底后的直觀圖與三視圖中的側視圖、俯視圖,在直觀圖中, 的中點,側視圖是直角梯形,俯視圖是等腰直角三角形,有關數據如圖所示.

(1)求出該幾何體的體積;

(2)若的中點,求證: 平面;

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【題目】已知曲線的極坐標方程為,在以極點為直角坐標原點,極軸為軸的正半軸建立的平面直角坐標系中,直線的參數方程為為參數).

(1)寫出直線的普通方程與曲線的直角坐標方程;

(2)在平面直角坐標系中,設曲線經過伸縮變換 得到曲線,若為曲線上任意一點,求點到直線的最小距離.

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【題目】選修4-4:坐標系與參數方程

在直角坐標系中,直線的參數方程是為參數).以坐標原點為極點,以軸的正半軸為極軸,建立極坐標系,曲線的極坐標方程是.

(1)求直線的普通方程和曲線的直角坐標方程;

(2)設點,若直線與曲線交于 兩點,且,求實數的值.

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【題目】在探究實系數一元二次方程的根與系數的關系時,可按下述方法進行:

設實系數一元二次方程……①

在復數集內的根為 ,則方程①可變形為

展開得.……②

比較①②可以得到:

類比上述方法,設實系數一元次方程)在復數集內的根為 ,…, ,則這個根的積 __________

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【題目】若函數, ,則對于不同的實數,函數的單調區間個數不可能是( )

A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 5個

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【題目】某公司在迎新年晚會上舉行抽獎活動,有甲、乙兩個抽獎方案供員工選擇;

方案甲:員工最多有兩次抽獎機會,每次抽獎的中獎率為.第一次抽獎,若未中獎,則抽獎結束.若中獎,則通過拋一枚質地均勻的硬幣,決定是否繼續進行第二次抽獎,規定:若拋出硬幣,反面朝上,員工則獲得500元獎金,不進行第二次抽獎;若正面朝上,員工則須進行第二次抽獎,且在第二次抽獎中,若中獎,獲得獎金1000元;若未中獎,則所獲獎金為0元.

方案乙:員工連續三次抽獎,每次中獎率均為,每次中獎均可獲獎金400元.

(1)求某員工選擇方案甲進行抽獎所獲獎金(元)的分布列;

(2)某員工選擇方案乙與選擇方案甲進行抽獎,試比較哪個方案更劃算?

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