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分析法證明不等式的推理過程是尋求使不等式成立的(  )

A.必要條件 B.充分條件 C.充要條件 D.必要條件或充分條件 

B

解析試題分析:分析法的本質就是執果索因,從求證的不等式出發,逐步尋求使不等式成立的充分條件,直至所需條件被確認成立.
考點:分析法的概念.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:單選題

下面使用的類比推理中恰當的是(  )

A.“若,則”類比得出“若,則
B.“”類比得出“
C.“”類比得出“
D.“”類比得出“

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科目:高中數學 來源: 題型:單選題

利用數學歸納法證明不等式1+<f(n) (n≥2,)的過程中,由n=k變到n=k+1時,左邊增加了(   )

A.1項B.k項C.D.

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科目:高中數學 來源: 題型:單選題

將自然數0,1,2,按照如下形式進行擺列:
 
根據以上規律判定,從2012到2014的箭頭方向是(     )
                                        

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科目:高中數學 來源: 題型:單選題

如圖,第n個圖形是由正n+2邊形“擴展”而來,(n=1、2、3、…),

則在第n個圖形中共有(  )個頂點。

A.(n+1)(n+2) B.(n+2)(n+3) C.+3n+8 D.12n

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科目:高中數學 來源: 題型:單選題

用演繹法證明函數是增函數時的小前提是(    )

A.增函數的定義 B.函數滿足增函數的定義
C.若,則 D.若,則

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科目:高中數學 來源: 題型:單選題

不相等的三個正數a、b、c成等差數列,并且x是a、b的等比中項,y是b、c的等比中項,則x2、b2、y2三數(  )

A.成等比數列而非等差數列
B.成等差數列而非等比數列
C.既成等差數列又成等比數列
D.既非等差數列又非等比數列

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科目:高中數學 來源: 題型:單選題

“因為指數函數y=ax是增函數,而是指數函數,所以是增函數.”在以上三段論推理中( 。

A.大前提錯誤
B.小前提錯誤
C.推理形式錯誤
D.大前提、小前提、推理形式錯均正確

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科目:高中數學 來源: 題型:單選題

下列推理中屬于歸納推理且結論正確的是(  )

A.設數列{an}的前n項和為Sn.由an=2n-1,求出S1=12,S2=22S3=32,…,推斷:Snn2
B.由f(x)=xcos x滿足f(-x)=-f(x)對?x∈R都成立,推斷:f(x)=xcos x為奇函數
C.由圓x2y2r2的面積S=πr2,推斷:橢圓=1(ab>0)的面積S=πab
D.由(1+1)2>21,(2+1)2>22,(3+1)2>23,…,推斷:對一切n∈N*,(n+1)2>2n

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