已知冪函數y=x3m-9(m∈N*)的圖象關于y軸對稱,且在(0,+∞)上是減函數.
(1)求m的值;
(2)求滿足不等式(a+1)-<(3-2a)-
的實數a的取值范圍.
科目:高中數學 來源: 題型:解答題
某學校擬建一塊周長為400m的操場,如圖所示,操場的兩頭是半圓形,中間區域是矩形,學生做操一般安排在矩形區域,為了能讓學生的做操區域盡可能大,試問如何設計矩形的長和寬?
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
對于函數f(x),若存在x0∈R,使f(x0)=x0成立,則稱x0為f(x)的不動點,已知函數f(x)=ax2+(b+1)x+b-1(a≠0).
(1)當a=1,b=-2時,求f(x)的不動點;
(2)若對任意實數b,函數f(x)恒有兩個相異的不動點,求a的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
對于定義域為A的函數f(x),如果任意的x1,x2∈A,當x1<x2時,都有f(x1)<f(x2),則稱函數f(x)是A上的嚴格增函數;函數f(k)是定義在N*上,函數值也在N*中的嚴格增函數,并且滿足條件f(f(k))=3k.
(1)證明:f(3k)=3f(k);
(2)求f(3k-1)(k∈N*)的值;
(3)是否存在p個連續的自然數,使得它們的函數值依次也是連續的自然數;若存在,找出所有的p值,若不存在,請說明理由.
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