【題目】已知不等式|x+1|>|2﹣x|+1的解集為M,且a,b,c∈M.
(1)比較|a﹣b|與|1﹣ab|的大小,并說明理由;
(2)若,求a2+b2+c2的最小值.
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【題目】已知數列,
滿足:對于任意正整數n,當n≥2時,
.
(1)若,求
的值;
(2)若,
,且數列
的各項均為正數.
① 求數列的通項公式;
② 是否存在,且
,使得
為數列
中的項?若存在,求出所有滿足條件的
的值;若不存在,請說明理由.
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【題目】已知函數, 則: (1)曲線
的斜率為
的切線方程為__________;
(2)設,記
在區間
上的最大值為
.當
最小時,
的值為__________.
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【題目】如圖所示,在四棱錐P﹣ABCD中,側面PAD垂直底面ABCD,∠PAD=∠ABC,設
.
(1)求證:AE垂直BC;
(2)若直線AB∥平面PCD,且DC=2AB,求證:直線PD∥平面ACE.
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【題目】某校為提高課堂教學效果,最近立項了市級課題《高效課堂教學模式及其運用》,其中王老師是該課題的主研人之一,為獲得第一手數據,她分別在甲、乙兩個平行班采用“傳統教學”和“高效課堂”兩種不同的教學模式進行教學實驗.為了解教改實效,期中考試后,分別從兩個班級中各隨機抽取20名學生的成績進行統計,作出如圖所示的莖葉圖,成績大于70分為“成績優良”.
(1)由以上統計數據填寫下面列聯表,并判斷能否在犯錯誤的概率不超過
的前提下認為“成績優良與教學方式有關”?
甲班 | 乙班 | 總計 | |
成績優良 | |||
成績不優良 | |||
總計 |
(2)從甲、乙兩班40個樣本中,成績在60分以下(不含60分)的學生中任意選取2人,記來自甲班的人數為,求
的分布列與數學期望.
附:(其中
)
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【題目】“紋樣”是中國藝術寶庫的瑰寶,“火紋”是常見的一種傳統紋樣,為了測算某火紋紋樣(如圖陰影部分所示)的面積,作一個邊長為3的正方形將其包含在內,并向該正方形內隨機投擲2000個點,己知恰有800個點落在陰影部分,據此可估計陰影部分的面積是
A.B.
C.
D.
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【題目】已知函數,
(其中
是常數).
(Ⅰ)求過點與曲線
相切的直線方程;
(Ⅱ)是否存在的實數,使得只有唯一的正數
,當
時不等式
恒成立,若這樣的實數
存在,試求
,
的值;若不存在,請說明理由.
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