【題目】已知平行四邊形的三個頂點坐標為
,
,
.
(1)求平行四邊形的頂點D的坐標;
(2)在中,求
邊上的高所在直線方程;
(3)求的面積.
【答案】(1);(2)
;(3)
【解析】
(1)設AC的中點為M,則由M為AC的中點求得,設點D坐標為
,由已知得M為線段BD中點,求得D的坐標;
(2)求得直線CD的斜率,可得CD邊上的高線所在直線的斜率為
,從而在
中,求得CD邊上的高所在直線的方程;
(3)求得,用兩點式求得直線CD的方程,利用點到直線的距離公式求得點A到直線CD的距離,可得
的面積.
(1)由于平行四邊形ABCD的三個頂點的坐標為,
,
,
設AC的中點為M,則,
設點D為,由已知得M為線段BD中點,有
,
解得,所以,
;
(2)直線CD的斜率
,所以CD邊上的高所在直線的斜率為
,
故中,CD邊上的高所在直線的方程為
,即為
;
(3),
,
,
由C,D兩點得直線CD的方程為:,
點A到直線CD的距離為
,
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在四棱錐P﹣ABCD中,設底面ABCD是邊長為1的正方形,PA⊥面ABCD.
(1)求證:PC⊥BD;
(2)過BD且與直線PC垂直的平面與PC交于點E,當三棱錐E﹣BCD的體積最大時,求二面角E﹣BD﹣C的大。
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知是定義在
上的奇函數,且
.若對任意的
,
,都有
.
(1)判斷函數的單調性,并說明理由;
(2)若,求實數
的取值范圍;.
(3)若不等式對任意
和
都恒成立,求實數
的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數f(x)為二次函數,且f(x-1)+f(x)=2x2+4.
(1)求f(x)的解析式;
(2)當x∈[t,t+2],t∈R時,求函數f(x)的最小值(用t表示).
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】市某機構為了調查該市市民對我國申辦
年足球世界杯的態度,隨機選取了
位市民進行調查,調查結果統計如下:
支持 | 不支持 | 合計 | |
男性市民 | |||
女性市民 | |||
合計 |
(1)根據已知數據,把表格數據填寫完整;
(2)利用(1)完成的表格數據回答下列問題:
(i)能否在犯錯誤的概率不超過的前提下認為支持申辦足球世界杯與性別有關;
(ii)已知在被調查的支持申辦足球世界杯的男性市民中有位退休老人,其中
位是教師,現從這
位退休老人中隨機抽取
人,求至多有
位老師的概率.
附:,其中
.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】等比數列{an}的各項均為正數,且2a3是a2與a6的等比中項,2a1+3a2=16.
(1)求數列{an}的通項公式;
(2)設bn=log2a1+log2a2+…+log2an , 求數列{ }的前n項和Sn .
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】經過市場調查,超市中的某種小商品在過去的近40天的日銷售量(單位:件)與價格(單位:元)為時間(單位:天)的函數,且日銷售量近似滿足
,價格近似滿足
。
(1)寫出該商品的日銷售額(單位:元)與時間
(
)的函數解析式并用分段函數形式表示該解析式(日銷售額=銷售量
商品價格);
(2)求該種商品的日銷售額的最大值和最小值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】執行如圖所示的程序框圖,若輸出的結果為2,則輸入的正整數a的可能取值的集合是( )
A.{1,2,3,4,5}
B.{1,2,3,4,5,6}
C.{2,3,4,5}
D.{2,3,4,5,6}
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