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對于f(x)=log
12
(x2-2ax+3)

(1)函數的“定義域為R”和“值域為R”是否是一回事?分別求出實數a的取值范圍;
(2)結合“實數a的取何值時f(x)在[-1,+∞)上有意義”與“實數a的取何值時函數的定義域為(-∞,1)∪(3,+∞)”說明求“有意義”問題與求“定義域”問題的區別.
分析:(1)記μ=g(x)=(x-a)2+3-a2,定義域是實數,g(x)>0恒成立.求出a的范圍;值域為R:log
1
2
μ
值域為R,可得μ至少取遍所有的正實數,求出a的范圍即可.
(2)實數a的取何值時f(x)在[-1,+∞)上有意義,命題等價于:μ=g(x)>0對于任意x∈[-1,+∞)恒成立,求出a;
實數a的取何值時函數的定義域為(-∞,1)∪(3,+∞):求出a;“有意義問題”正好轉化成“恒成立問題”來處理,
而“定義域問題”剛好轉化成“取遍所有問題”來解決.
解答:解:記μ=g(x)=(x-a)2+3-a2,則f(x)=log
1
2
μ

(1)不一樣;(1分)
定義域為R?g(x)>0恒成立.
得:△=4(a2-3)<0,解得實數a的取值范圍為(-
3
,
3
)
.(4分)
值域為R:log
1
2
μ
值域為R?μ至少取遍所有的正實數,
則△=4(a2-3)≥0,解得實數a的取值范圍為(-∞,-
3
]∪[
3
,+∞)
.(6分)
(2)實數a的取何值時f(x)在[-1,+∞)上有意義:
命題等價于μ=g(x)>0對于任意x∈[-1,+∞)恒成立,
a<-1
g(-1)>0
a≥-1
3-a2>0
,解得實數a得取值范圍為(-2,
3
)
.(8分)
實數a的取何值時函數的定義域為(-∞,1)∪(3,+∞):
由已知得二次不等式x2-2ax+3>0的解集為(-∞,1)∪(3,+∞)可得1+3=2a,
則a=2.故a的取值范圍為{2}.(11分)
區別:“有意義問題”正好轉化成“恒成立問題”來處理,
而“定義域問題”剛好轉化成“取遍所有問題”來解決
(這里轉化成了解集問題,即取遍解集內所有的數值)(12分)
點評:本題考查對數函數的定義域,函數恒成立問題,對數函數的值域與最值,考查邏輯思維能力,是中檔題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

已知函數f(x)是(-∞,+∞)上的偶函數,若對于x≥0,都有f(x+2)=-f(x),且當x∈[0,2),f(x)=lo
g
(x+1)
2
,則f(-2011)+f(2012)=( 。

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科目:高中數學 來源: 題型:

(2013•茂名二模)設函數f(x)的定義域為D,若存在非零實數l使得對于任意x∈M(M⊆D),有x+l∈D,且f(x+l)≥f(x),則稱f(x)為M上的高調函數.現給出下列命題:
①函數f(x)=log 
1
2
x為(0,+∞)上的高調函數;
②函數f(x)=sinx為R上的高調函數;
③如果定義域為[-1,+∞)的函數f(x)=x2為[-1,+∞)上的高調函數,那么實數m的取值范圍是[2,+∞);
其中正確的命題的個數是( 。

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知a>0 且a≠1 ,f (log a x ) =  (x - )

 (1)求f(x);

 (2)判斷f(x)的奇偶性與單調性;

 (3)對于f(x) ,當x ∈(-1  , 1)時 , 有,求m的集合M .

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:單選題

已知函數f(x)是(-∞,+∞)上的偶函數,若對于x≥0,都有f(x+2)=-f(x),且當x∈[0,2),f(x)=lo
g(x+1)2
,則f(-2011)+f(2012)=(  )
A.1+lo
g32
B.-1+lo
g32
C.-1D.1

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知a>0 且a≠1 ,f (log a x ) =(x )

    ⑴求f(x);

    ⑵判斷f(x)的奇偶性與單調性;

    ⑶對于f(x) ,當x ∈(-1  , 1)時 , 有f( 1-m ) +f (1- m2 ) < 0 ,求m的集合M .

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