【題目】已知集合其中
,集合
.
(1)若,求實數
的取值范圍;
(2)若,求實數
的取值范圍.
【答案】(1) 或
;(2)
.
【解析】(1)先檢驗當 ,不符合題意,當
時,分
和
兩種情況建立不等式組,解之即可得正解;(2)先檢驗當
,符合題意,當
時,分
和
兩種情況建立不等式組,解之即可得正解.
試題分析:
試題解析:(1)集合
方法一:(1)當時,
,不符合題意。
(2)當時,
.
①當,即
時,
又因為
所以,即
,所以
②當,即
時,
又因為
所以,即
,所以
綜上所述:實數的取值范圍為:
或
方法二:因為,所以對于
,
恒成立.
令則
得
所以實數的取值范圍為:
或
(2)方法一:(1)當時,
,符合題意。
(2)當時,
.
①當,即
時,
又因為
所以 或者
,
即 或者
,
所以
②當,即
時,
又因為
所以 或者
,
即 或者
,
所以
綜上所述:實數的取值范圍為:
方法(二)令
由得
① 即
所以
② 即
所以
綜上所述:實數的取值范圍為:
試題分析:
試題解析:
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】類比平面內正三角形的“三邊相等,三內角相等”的性質,可推出正四面體的下列一些性質,你認為比較恰當的是( )
①各棱長相等,同一頂點上的任兩條棱的夾角都相等;②各個面都是全等的正三角形,相鄰兩個面所成的二面角都相等;③各個面都是全等的正三角形,同一頂點上的任兩條棱的夾角都相等。
A. ① B. ②③ C. ①② D. ①②③
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在各項都不相等的等差數列{an}中,a1,a2是關于x的方程x2-7a4x+18a3=0的兩個實根.
(1) 試判斷-22是否在數列{an}中;
(2) 求數列{an}的前n項和Sn的最大值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】定義區間(a,b),[a,b),(a,b],[a,b]的長度均為,多個區間并集的長度為各區間長度之和,例如,(1,2)
[3,5)的長度d=(2-1)+(5-3)=3. 用[x]表示不超過x的最大整數,記{x}=x-[x],其中
.設
,
,當
時,不等式
解集區間的長度為
,則
的值為_______.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數,其中
(1)當時,求函數
在
處的切線方程;
(2)若函數在定義域上有且只有一個極值點,求實數
的取值范圍;
(3)若對任意恒成立,求實數
的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的兩個焦點分別為
,離心率為
.設過點
的直線
與橢圓
相交于不同兩點
,
周長為
.
(Ⅰ)求橢圓C的標準方程;
(Ⅱ)已知點,證明:當直線
變化時,總有TA與
的斜率之和為定值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】甲參加A,B,C三個科目的學業水平考試,其考試成績合格的概率如下表,假設三個科目的考試甲是否成績合格相互獨立.
科目A | 科目B | 科目C | |
甲 |
(I)求甲至少有一個科目考試成績合格的概率;
(Ⅱ)設甲參加考試成績合格的科目數量為X,求X的分布列和數學期望.
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