【題目】已知函數.
()討論函數
在定義域內的極值點的個數.
()若函數
在
處取得極值,且對
,
恒成立,求實數
的取值范圍.
()當
且
時,試比較
與
的大小.
【答案】見解析.
【解析】分析:(1)求出函數的定義域和導函數,通過討論的符號確定導函數的符號變化,進而得到函數的單調性和極值點的個數;(2)先利用(1)求出
,再分離參數,將不等式恒成立問題轉化為求函數的最值問題;(3)利用(2)結論合理賦值即可.
解析:()函數
的定義域為
,
.
①當時,
在
上恒成立,
在
上單調遞減,
∴在
上沒有極值點.
②當時,令
得
,
令得
,
∴在
上單調遞減,在
上單調遞增,
∴在
處有極小值,
;
綜上所述,當時,
在
上沒有極值點,
當時,
在
上有一個極值點.
()∵函數
在
處有極值,
∴由()可知
,解得:
,
∴,
對,
恒成立,等價于
,
恒成立,
則,
令,則
,
令,解得
,令
,解得
,
∴在
上單調遞減,在
上單調遞增,
在
處取得最小值,
,
∴,
故實數的取值范圍是
.
()由(
)知
在
上為減函數,
∴且
時,有
,
即,整理得
①,
當時,
,由①得,
;
當時,
,由①得,
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在一張足夠大的紙板上截取一個面積為3600平方厘米的矩形紙板ABCD,然后在矩形紙板的四個角上切去邊長相等的小正方形,再把它的邊沿虛線折起,做成一個無蓋的長方體紙盒(如圖).設小正方形邊長為x厘米,矩形紙板的兩邊AB,BC的長分別為a厘米和b厘米,其中a≥b.
(1)當a=90時,求紙盒側面積的最大值;
(2)試確定a,b,x的值,使得紙盒的體積最大,并求出最大值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在上海自貿區的利好刺激下,公司開拓國際市場,基本形成了市場規模;自2014年1月以來的第
個月(2014年1月為第一個月)產品的內銷量、出口量和銷售總量(銷售總量=內銷量+出口量)分別為
、
和
(單位:萬件),依據銷售統計數據發現形成如下營銷趨勢:
,
(其中
,
為常數,
),已知
萬件,
萬件,
萬件.
(1)求,
的值,并寫出
與
滿足的關系式;
(2)證明:逐月遞增且控制在2萬件內;
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,摩天輪的半徑為,
點距地面的高度為
,摩天輪按逆時針方向作勻速運動,且每
轉一圈,摩天輪上點
的起始位置在最高點.
(1)試確定點距離地面的高度
(單位:
)關于旋轉時間
(單位:
)的函數關系式;
(2)在摩天輪轉動一圈內,有多長時間點距離地面超過
?
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在棱長為的正方體
中,O是AC的中點,E是線段D1O上一點,且D1E=λEO.
(1)若λ=1,求異面直線DE與CD1所成角的余弦值;
(2)若平面CDE⊥平面CD1O,求λ的值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】現有 (n≥2,n∈N*)個給定的不同的數隨機排成一個下圖所示的三角形數陣:
設Mk是第k行中的最大數,其中1≤k≤n,k∈N*.記M1<M2<…<Mn的概率為pn .
(1)求p2的值;
(2)證明:pn> .
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐P﹣ABCD中,底面ABCD為正方形,PA⊥底面ABCD,AD=AP,E為棱PD中點.
(1)求證:PD⊥平面ABE;
(2)若F為AB中點, ,試確定λ的值,使二面角P﹣FM﹣B的余弦值為-
.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知數列滿足
,
,
是數列
的前
項的和.
(1)求數列的通項公式;
(2)若,
,
成等差數列,
,18,
成等比數列,求正整數
的值;
(3)是否存在,使得
為數列
中的項?若存在,求出所有滿足條件的
的值;若不存在,請說明理由.
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