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設函數,其中.
(1)若,求的最小值;
(2)如果在定義域內既有極大值又有極小值,求實數的取值范圍;
(3)是否存在最小的正整數,使得當時,不等式恒成立.

(1); (2);(3) 存在最小的正整數,使得當時,不等式恒成立.

解析試題分析:(1) 由題意易知,()得舍去)
所以當時,單調遞減;當時,單調遞增,則;
(2)由在定義域內既有極大值又有極小值可轉化為的導函數有兩個不等實根,即有兩個不等實根,可求出的范圍.
(3) 由不等式,令即可構造函數,再利用導數證明即可.
試題解析:(1)由題意知,的定義域為,當時,由,得舍去),當時,,當時,,所以當時,單調遞減;當時,單調遞增,

(2)由題意有兩個不等實根,即有兩個不等實根,設,又對稱軸,則,解得
(3)對于函數,令函數,則,,所以函數上單調遞增,又時,恒有,即恒成立.取,則有恒成立.顯然,存在最小的正整數,使得當時,不等式恒成立.
考點:1.利用導數求函數最值;2.利用導數求參數范圍 3.構造函數證明不等式恒成立.

練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數(其中為常數).
(I)當時,求函數的最值;
(Ⅱ)討論函數的單調性.

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已知函數,點為一定點,直線分別與函數的圖象和軸交于點,,記的面積為.
(1)當時,求函數的單調區間;
(2)當時, 若,使得, 求實數的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數,,函數的圖像在點處的切線平行于軸.
(1)求的值;
(2)求函數的極小值;
(3)設斜率為的直線與函數的圖象交于兩點,(),證明:

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已知實數滿足,,設函數
(1)當時,求的極小值;
(2)若函數)的極小值點與的極小值點相同,求證:的極大值小于等于

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數
(1)當時,求函數的極值;
(2)若函數在定義域內為增函數,求實數m的取值范圍;
(3)若,的三個頂點在函數的圖象上,且,、、分別為的內角A、B、C所對的邊。求證:

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數,且.
(1)判斷的奇偶性并說明理由;
(2)判斷在區間上的單調性,并證明你的結論;
(3)若在區間上,不等式恒成立,試確定實數的取值范圍.

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設函數(其中).
(Ⅰ)當時,求函數的單調區間;
(Ⅱ)當時,求函數上的最大值.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數.
(1)若函數上單調遞增,求實數的取值范圍.
(2)記函數,若的最小值是,求函數的解析式.

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