【題目】設f(x)是定義在區間(1,+∞)上的函數,其導函數為.如果存在實數a和函數h(x),其中h(x)對任意的x∈(1,+∞)都有h(x)>0,使得
=h(x)(x2-ax+1),則稱函數f(x)具有性質P(a).
(1)設函數,其中b為實數.
①求證:函數f(x)具有性質P(a).②求函數f(x)的單調區間.
(2)已知函數g(x)具有性質P(2),給定x1,x2∈(1,+∞),x1<x2.設m為實數, ,且
.若
,求實數m的取值范圍
【答案】(1)當b≤2時,函數f(x)的單調增區間為(1,+∞);
當b>2時,函數f(x)的單調減區間為(1,),單調增區間為(
,+∞).
(2)(0,1)
【解析】
解:(1)由f(x)=ln x+,得f′(x)=
.
①證明:因為x>1時,h(x)=>0,所以函數f(x)具有性質P(b).
②當b≤2時,由x>1得x2-bx+1≥x2-2x+1=(x-1)2>0,
所以f′(x)>0.從而函數f(x)在區間(1,+∞)上單調遞增.
當b>2時,令x2-bx+1=0得
x1=,x2=
.
因為x1==
<
<1,
x2=>1,
所以當x∈(1,x2)時,f′(x)<0;當x∈(x2,+∞)時,f′(x)>0;當x=x2時,f′(x)=0.從而函數f(x)在區間(1,x2)上單調遞減,在區間(x2,+∞)上單調遞增.
綜上所述,當b≤2時,函數f(x)的單調增區間為(1,+∞);
當b>2時,函數f(x)的單調減區間為(1,),單調增區間為(
,+∞).
(2)由題設知,g(x)的導函數
g′(x)=h(x)(x2-2x+1),
其中函數h(x)>0對于任意的x∈(1,+∞)都成立,
所以當x>1時,g′(x)=h(x)(x-1)2>0,
從而g(x)在區間(1,+∞)上單調遞增.
①當m∈(0,1)時,
有α=mx1+(1-m)x2>mx1+(1-m)x1=x1,
α<mx2+(1-m)x2=x2,即α∈(x1,x2),
同理可得β∈(x1,x2).
所以由g(x)的單調性知g(α),g(β)∈(g(x1),g(x2)),從而有|g(α)-g(β)|<|g(x1)-g(x2)|,符合題意.
②當m≤0時,α=mx1+(1-m)x2≥mx2+(1-m)x2=x2,β=(1-m)x1+mx2≤(1-m)x1+mx1=x1,于是由α>1,β>1及g(x)的單調性知g(β)≤g(x1)<g(x2)≤g(α),
所以|g(α)-g(β)|≥|g(x1)-g(x2)|,與題意不符.
③當m≥1時,同理可得α≤x1,β≥x2,
進而得|g(α)-g(β)|≥|g(x1)-g(x2)|,與題意不符.
綜上所述,所求的m的取值范圍為(0,1).
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】中國人民大學發布的《中國大學生創業報告》顯示,在國家“雙創”政策的引導下,隨著社會各方對于大學生創業實踐的支持力度不斷加強,大學生創業意向高漲,近九成的在校大學生曾考慮過創業,近兩成的學生有強烈的創業意向. 數據充分表明,大學生正以飽滿的熱情投身到創新創業的大潮之中,大學生創業實踐正呈現出生機勃勃的態勢。小張大學畢業后從2008年年初開始創業,下表是2019年春節他將自己從2008—2018年的凈利潤按年度給出的一個總的統計表(為方便運算,數據作了適當的處理,單位:萬元).
年度 | 2008 | 2009 | 2010 | 2011 | 2012 | 2013 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 |
年份序號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
利潤 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 10 | 11 | 12 | 13 | 13 | 14 |
(Ⅰ)散點圖如圖所示,根據散點圖指出年利潤(單位:萬元)和年份序號
之間是否具有線性關系?并用相關系數說明用線性回歸模型描述年凈利潤
與年份序號
之間關系的效果;
(Ⅱ)試用線性回歸模型描述年凈利潤與年份序號
之間的關系:求出年凈利潤
關于年份序號
的回歸方程(系數精確到0.1),并幫小張估計他2019年可能賺到的凈利潤.
附注:參考數據.
參考公式:.
且
越大擬合效果越好.回歸方程
斜率的最小二乘法估計公式為:
.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】現有10道題,其中6道甲類題,4道乙類題,張同學從中任取3道題解答.
(I)求張同學至少取到1道乙類題的概率;
(II)已知所取的3道題中有2道甲類題,1道乙類題.設張同學答對甲類題的概率都是,答對每道乙類題的概率都是
,且各題答對與否相互獨立.用
表示張同學答對題的個數,求
的分布列和數學期望.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】學生學習的自律性很重要.某學校對自律性與學生成績是否有關進行了調研,從該校學生中隨機抽取了100名學生,通過調查統計得到列聯表的部分數據如下表:
自律性一般 | 自律性強 | 合計 | |
成績優秀 | 40 | ||
成績一般 | 20 | ||
合計 | 50 | 100 |
(1)補全列聯表中的數據;
(2)判斷是否有的把握認為學生的自律性與學生成績有關.
參考公式及數據:.
0.10 | 0.05 | 0.010 | 0.005 | 0.001 | |
2.706 | 3.841 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】隨著5G商用進程的不斷加快,手機廠商之間圍繞5G用戶的爭奪越來越激烈,5G手機也頻頻降低身價飛人尋常百姓家.某科技公司為了給自己新推出的5G手機定價,隨機抽取了100人進行調查,對其在下一次更換5G手機時,能接受的價格(單位:元)進行了統計,得到結果如下表,已知這100個人能接受的價格都在之間,并且能接受的價格的平均值為2350元(同一組的數據用該組區間的中點值代替).
分組 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 |
手機價格X(元) | |||||
頻數 | 10 | x | y | 20 | 20 |
(1)現用分層抽樣的方法從第一、二、三組中隨機抽取6人,將該樣本看成一個總體,從中隨機抽取2人,求其中恰有1人能接受的價格不低于2000元的概率;
(2)若人們對5G手機能接受的價格X近似服從正態分布,其中
為樣本平均數
,
為樣本方差
,求
.
附:.若
,則
,
.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知拋物線上一點
到焦點
的距離
,傾斜角為
的直線經過焦點
,且與拋物線交于兩點
、
.
(1)求拋物線的標準方程及準線方程;
(2)若為銳角,作線段
的中垂線
交
軸于點
.證明:
為定值,并求出該定值.
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