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已知直線l經過點P(1,1),傾斜角
(1)寫出直線l的參數方程;
(2)設l與圓相交于兩點A,B,求點P到A,B兩點的距離之積.

(1) ;(2)點P到A,B兩點的距離之積為2.

解析試題分析:(1)利用公式和已知條件直線l經過點P(1,1),傾斜角,寫出其極坐標再化為一般參數方程;
(2)由題意將直線代入x2+y2=4,從而求解.
(1) ;---------------5分
(2)把直線 代入,得:
所以 ,則點P到A,B兩點的距離之積為2.----10分
考點:本題主要考查了參數方程與普通方程的區別和聯系,兩者要會互相轉化,根據實際情況選擇不同的方程進行求解,這也是每年高考必的熱點問題。
點評:解決該試題的關鍵是利用直線方程得到其參數方程,聯立方程組來得到參數t滿足的關系式,進而運用參數的幾何意義得到求解。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:解答題

在平面直角坐標系中,曲線的參數方程為 (為參數),曲線的參數方程為(為參數).在以為極點,軸的正半軸為極軸的極坐標系中,射線,各有一個交點.當時,這兩個交點間的距離為,當時,這兩個交點重合.
(Ⅰ)分別說明是什么曲線,并求出a與b的值;
(Ⅱ)設當時,的交點分別為,當時,,的交點分別為,求四邊形的面積.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知x、y滿足,求的最值。

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

本小題滿分10分)
已知直線l經過點P(,1),傾斜角,在極坐標系下,圓C的極坐標方程為。
(1)寫出直線l的參數方程,并把圓C的方程化為直角坐標方程;
(2)設l與圓C相交于A,B兩點,求點P到A,B兩點的距離之積。

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

(本小題滿分10分)選修4-4:坐標系與參數方程
已知直線的參數方程為:(t為參數),曲線C的極坐標方程為:
(1)求曲線C的普通方程;
(2)求直線被曲線C截得的弦長.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知曲線C:為參數).
(1)將C的參數方程化為普通方程;
(2)若把C上各點的坐標經過伸縮變換后得到曲線,求曲線上任意一點到兩坐標軸距離之積的最大值.

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科目:高中數學 來源: 題型:單選題

某單位有職工750人,其中青年職工350人,中年職工250人,老年職工150人,為了了解該單位職工的健康情況,用分層抽樣的方法從中抽取樣本.若樣本中的中年職工為5人,則樣本容量為(  )

A.7 B.15 C.25 D.35

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科目:高中數學 來源: 題型:單選題

為了從甲乙兩人中選一人參加數學競賽,老師將二人最近6次數學測試的分數進行統計,甲乙兩人的平均成績分別是,則下列說法正確的是( 。

A.,乙比甲成績穩定,應選乙參加比賽
B.,甲比乙成績穩定,應選甲參加比賽
C.,甲比乙成績穩定,應選甲參加比賽
D.,乙比甲成績穩定,應選乙參加比賽

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科目:高中數學 來源: 題型:單選題

PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,也稱為可入肺顆粒物,一般情況下PM2.5的濃度越大,大氣環境質量越差.右邊的莖葉圖表示的是成都市區甲乙兩個監測站某10日內每天的PM2.5濃度讀數(單位:),則下列說法正確的是(     )

A.這10日內甲、乙監測站讀數的極差相等
B.這10日內甲、乙監測站讀數的中位數中,乙的較大
C.這10日內乙監測站讀數的眾數與中位數相等
D.這10日內甲、乙監測站讀數的平均數相等

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