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已知各項均不相等的等差數列的前四項和成等比.
(1)求數列的通項公式;
(2)設,若恒成立,求實數的最大值.

(1);(2)

解析試題分析:數列問題要注意以下兩點①等差(比)數列中各有5個基本量,建立方程組可“知三求二”;②數列的本質是定義域為正整數集或其有限子集的函數,數列的通項公式即為相應的解析式,因此在解決數列問題時,應注意用函數的思想求解.(1)由題知,,又,利用等差數列通項公式展開,得方程,聯立求,進而求數列的通項公式;(2)求數列前項和,首先考慮其通項公式,利用裂項相消法,求得,再利用參變分離法,轉化為求函數的最值問題處理.
試題解析:(1)設公差為d,由已知得:,聯立解得(舍去)
,故       6分
(2)             8分
               10分
,,
的最大值為12            14分
考點:1、等差數列的通項公式;2、等差數列前前項和;3、裂項相消法.

練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知等差數列{an}滿足a2=0,a6+a8=-10
(1)求數列{an}的通項公式;
(2)求數列{}的前n項和.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知數列是首項為,公比的等比數列,設.

(1)求證數列的前n項和;
(2)若對一切正整數n恒成立,求實數m的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知為等差數列,且.
(1)求數列的通項公式;
(2)記的前項和為,若成等比數列,求正整數的值.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知數列是公差不為0的等差數列,,且,,成等比數列.
(1)求數列{an}的通項公式;
(2)設,求數列的前項和

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知數列{an},,,記,,
,若對于任意,A(n),B(n),C(n)成等差數列.
(1)求數列{an}的通項公式;
(2)求數列{|an|}的前n項和.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

在數列中,為常數,,且成公比不等于1的等比數列
(1)求的值;
(2)設,求數列的前項和 

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知各項均為正數的等比數列{an}的公比為q,且0<q<.
(1)在數列{an}中是否存在三項,使其成等差數列?說明理由;
(2)若a1=1,且對任意正整數k,ak-(ak+1+ak+2)仍是該數列中的某一項.
(ⅰ)求公比q;
(ⅱ)若bn=-logan+1(+1),Sn=b1+b2+…+bn,Tr=S1+S2+…+Sn,試用S2011表示T2011.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知公差大于零的等差數列{an}的前n項和為Sn,且滿足:a3·a4=117,a2+a5=22.
(1)求數列{an}的通項公式an.
(2)若數列{bn}是等差數列,且bn=,求非零常數c.

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