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【題目】已知單調遞增的等比數列滿足:.,的等差中項.又數列滿足:,,.

1)求數列的通項公式;

2)若,且數列為等比數列,求的值;

3)若,且為數列的最小項,求的取值范圍.

【答案】1;(2;(3.

【解析】

1)根據等比數列以及等差數列的性質求出數列的通項公式即可;

2)代入的值,設出數列的公比,得到關于公比和和的方程組,解出即可;

3)求出數列的通項公式,結合函數的單調性以及為數列的最小項,得到關于的不等式組,解出即可.

1)設等比數列的公比為

因為.,的等差中項,

所以,

.

解得,(舍去).

所以.

2時,

,

所以,

而數列是等比數列,設公比是,

解得.

所以.

3)若,

,其中

為數列的最小項,而是遞增數列,

是遞減數列,故

故只需,即,解得.

練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】某調查機構對全國互聯網行業進行調查統計,得到整個互聯網行業從業者年齡分布餅狀圖,90后從事互聯網行業崗位分布條形圖,則下列結論中不正確的是(

注:90后指1990年及以后出生,80后指1980-1989年之間出生,80前指1979年及以前出生.

A.互聯網行業從業人員中90后占一半以上

B.互聯網行業中從事技術崗位的人數超過總人數的

C.互聯網行業中從事運營崗位的人數90后比80前多

D.互聯網行業中從事技術崗位的人數90后比80后多

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】下列四個命題中,真命題的個數是 ( 。

①命題:“已知 ,“”是“”的充分不必要條件”;

②命題:“p且q為真”是“p或q為真”的必要不充分條件;

③命題:已知冪函數的圖象經過點(2,),則f(4)的值等于;

④命題:若,則

A. 1B. 2C. 3D. 4

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【題目】已知橢圓的短軸長為,過點,的直線傾斜角為.

1)求橢圓的方程;

2)是否存在過點且斜率為的直線,使直線交橢圓于兩點,以為直徑的圓過點?若存在,求出直線的方程;若不存在,請說明理由.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】設函數,其中,為正實數.

1)若的圖象總在函數的圖象的下方,求實數的取值范圍;

2)設,證明:對任意,都有.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】設函數.

1)當時,求函數在點處的切線方程;

2)若函數存在兩個零點.

①實數的取值范圍;

②證明:.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知橢圓的離心率為,過點的直線有兩個不同的交點,線段的中點為,為坐標原點,直線與直線分別交直線于點.

(Ⅰ)求橢圓的標準方程;

(Ⅱ)求線段的最小值.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知動圓與圓外切且與軸相切.

1)求圓心的軌跡的方程;

2)過作斜率為的直線交曲線兩點,

①若,求直線的方程;

②過兩點分別作曲線的切線,,求證:,的交點恒在一條定直線上.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】在全面抗擊新冠肺炎疫情這一特殊時期,我市教育局提出“停課不停學”的口號,鼓勵學生線上學習.某校數學教師為了調查高三學生數學成績與線上學習時間之間的相關關系,對高三年級隨機選取45名學生進行跟蹤問卷,其中每周線上學習數學時間不少于5小時的有19人,余下的人中,在檢測考試中數學平均成績不足120分的占,統計成績后得到如下列聯表:

分數不少于120

分數不足120

合計

線上學習時間不少于5小時

4

19

線上學習時間不足5小時

合計

45

1)請完成上面列聯表;并判斷是否有99%的把握認為“高三學生的數學成績與學生線上學習時間有關”;

2)①按照分層抽樣的方法,在上述樣本中從分數不少于120分和分數不足120分的兩組學生中抽取9名學生,設抽到不足120分且每周線上學習時間不足5小時的人數是,求的分布列(概率用組合數算式表示);

②若將頻率視為概率,從全校高三該次檢測數學成績不少于120分的學生中隨機抽取20人,求這些人中每周線上學習時間不少于5小時的人數的期望和方差.

(下面的臨界值表供參考)

0.10

0.05

0.025

0.010

0.005

0.001

2.706

3.841

5.024

6.635

7.879

10.828

(參考公式其中

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