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現釆用隨機模擬的方法估計該運動員射擊4次,至少擊中3次的概率:先由計算器給出 0到9之間取整數值的隨機數,指定0、1表示沒有擊中目標,2、3、4、5、6、7、8、9表示擊中目標,以4個隨機數為一組,代表射擊4次的結果,經隨機模擬產生了 20組隨機數:
7527 0293 7140 9857 0347 4373 8636 6947 1417 4698
0371 6233 2616 8045 6011 3661 9597 7424 7610 4281
根據以上數據估計該射擊運動員射擊4次至少擊中3次的概率為(     )
A. 0.852    B. 0.8192   C O.8   D. 0.75
D

試題分析:隨機模擬產生的20組隨機數,表示至少擊中3次的組數為15,所以概率為.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

據民生所望,相關部門對所屬單位進行整治性核查,標準如下表:

規定初查累計權重分數為10分或9分的不需要復查并給予獎勵,10分的獎勵18萬元;9分的獎勵8萬元;初查累計權重分數為7分及其以下的停下運營并罰款1萬元;初查累計權重分數為8分的要對不合格指標進行復查,最終累計權重得分等于初查合格部分與復查部分得分的和,最終累計權重分數為10分方可繼續運營,否則停業運營并罰款1萬元.
(1)求一家單位既沒獲獎勵又沒被罰款的概率;
(2)求一家單位在這次整治性核查中所獲金額X(萬元)的分布列和數學期望(獎勵為正數,罰款為負數).

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

在一次聯考后,某校對甲、乙兩個文科班的數學考試成績進行分析,規定:大于或等于分為優秀,分以下為非優秀,統計成績后,得到如下的列聯表,且已知在甲、乙兩個文科班全部人中隨機抽取人為優秀的概率為.
 
優秀
非優秀
合計
甲班

 
 
乙班
 

 
合計
 
 

(1)請完成上面的列聯表;
(2)根據列聯表的數據,能否有的把握認為成績與班級有關系?
(3)在甲、乙兩個理科班優秀的學生中隨機抽取兩名學生,用表示抽得甲班的學生人數,求的分布列.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

某校從參加高三模擬考試的學生中隨機抽取60名學生,將其數學成績(均為整數)分成六組[90,100),[100,110), [140,150)后得到如下部分頻率分布直方圖.觀察圖形的信息,回答下列問題.

(Ⅰ)求分數在[120,130)內的頻率;
(Ⅱ)若在同一組數據中,將該組區間的中點值(如:組區間[100,110)的中點值為=105)作為這組數據的平均分,據此估計本次考試的平均分;
(Ⅲ)用分層抽樣的方法在分數段為[110,130)的學生中抽取一個容量為6的樣本,將該樣本看成一個總體,從中任取2人,求至多有1人在分數段[120,130)內的概率.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

按照新課程的要求, 高中學生在每學期都要至少參加一次社會實踐活動(以下簡稱活動). 該校高2010級一班50名學生在上學期參加活動的次數統計如圖所示.
(I)求該班學生參加活動的人均次數;(II)從該班中任意選兩名學生,求他們參加活動次數恰好相等的概率
(III)從該班中任選兩名學生,用表示這兩人參加活動次數之差的絕對值,求隨機變量的分布列及數學期望

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:填空題

將1,2,3,4,5五個數字任意排成一排,且要求1和2相鄰,則能排成五位偶數的概率
             .

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:單選題

兩位同學一起參加某單位的招聘面試,單位負責人對他們說:“我們要從面試的人中招聘人,假設每位參加面試的人被招聘的概率相等,你們倆同時被招聘的概率是”.根據這位負責人的話可以推斷出這次參加該單位招聘面試的人有(      )
A.B.C.D.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:填空題

盒子中裝有編號為1,2,3,4,5,6,7,8,9的九個球,從中任意取出兩個,則這兩個球的編號之積為偶數的概率是___________(結果用最簡分數表示)

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:單選題

在一個袋子中裝有分別標注1,2,3,4,5的五個小球,這些小球除標注的數字外完全相同,現從中隨機取出2個小球,則取出小球標注的數字之差的絕對值為2或4的概率是(  )
A.B.C.D.

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