通過隨機詢問某校110名高中學生在購買食物時是否看營養說明,得到如下的列聯表:
性別與看營養說明列聯表 單位: 名
| 男 | 女 | 總計 |
看營養說明 | 50 | ![]() | 80 |
不看營養說明 | ![]() | 20 | 30 |
總計 | 60 | 50 | ![]() |
科目:高中數學 來源: 題型:解答題
某校從高一年級學生中隨機抽取40名學生作為樣本,將他們的期中考試數學成績(滿分100分,成績均為不低于40分的整數)分成六組:,
,
后得到如圖的頻率分布直方圖.
(Ⅰ)求圖中實數的值;
(Ⅱ)若該校高一年級共有學生500人,試估計該校高一年級在考試中成績不低于60分的人數;
(Ⅲ)若從樣本中數學成績在與
兩個分數段內的學生中隨機選取兩名學生,試用列舉法求這兩名學生的數學成績之差的絕對值不大于10的概率.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:解答題
為考查某種藥物預防疾病的效果,進行動物試驗,得到如下丟失數據的列聯表:
藥物效果試驗列聯表
| 患病 | 未患病 | 總計 |
沒服用藥 | 20 | 30 | 50 |
服用藥 | x | y | 50 |
總計 | M | N | 100 |
P(K2≥k) | 0.25 | 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.010 | 0.005 |
k | 1.323 | 2.072 | 2.706 | 3.845 | 6.635 | 7.879 |
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:解答題
某種產品的廣告費支出與銷售額
(單位:百萬元)之間有如下對應數據:
![]() | 2 | 4 | 5 | 6 | 8 |
![]() | 30 | 40 | 60 | 50 | 70 |
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:解答題
近年空氣質量逐步惡化,霧霾天氣現象出現增多,大氣污染危害加重.大氣污染可引起心悸、呼吸困難等心肺疾。疄榱私饽呈行姆渭膊∈欠衽c性別有關,在某醫院隨機的對入院50人進行了問卷調查得到了如下的列聯表:
| 患心肺疾病 | 不患心肺疾病 | 合計 |
男 | | 5 | |
女 | 10 | | |
合計 | | | 50 |
![]() | 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
![]() | 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:解答題
隨機抽取某中學甲、乙兩班各10名同學,測量他們的身高(單位:cm),獲得身高數據的莖葉圖如下圖.
(1)根據莖葉圖判斷哪個班的平均身高較高;
(2)現從乙班這10名同學中隨機抽取兩名身高不低于173 cm的同學,求身高為176 cm的同學被抽中的概率.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:解答題
為了讓學生了解更多“社會法律”知識,某中學舉行了一次“社會法律知識競賽”,共有800名學生參加了這次競賽. 為了解本次競賽成績情況,從中抽取了部分學生的成績(得分均為整數,滿分為100分)進行統計.請你根據尚未完成并有局部污損的頻率分布表,解答下列問題:
分組 | 頻數 | 頻率 |
60.5~70.5 | ① | 0.16 |
70.5~80.5 | 10 | ?② |
80.5~90.5 | 18 | 0.36 |
90.5~100.5 | ③ | ④ |
合計 | 50 | 1 |
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:解答題
某種產品的廣告費支出與銷售額
(單位:百萬元)之間有如下對應數據:
(1)畫出散點圖。
(2)求回歸直線方程。
(3)試預測廣告費支出為10百萬元時,銷售額多大
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:解答題
(本小題滿分12分)從甲、乙兩名運動員的若干次訓練成績中隨機抽取6次,分別為甲:7.7,7.8,8.1,8.6,9.3,9.5.乙:7.6,8.0,8.2,8.5,9.2,9.5
(1)根據以上的莖葉圖,對甲、乙運動員的成績作比較,寫出兩個統計結論;
(2)從甲、乙運動員六次成績中各隨機抽取1次成績,求甲、乙運動員的成績至少有一個高于8.5分的概率。
(3)經過對甲、乙運動員若干次成績進行統計,發現甲運動員成績均勻分布在[7.5,9.5]之間,乙運動員成績均勻分布在[7.0,10]之間,現甲、乙比賽一次,求甲、乙成績之差的絕對值小于0.5分的概率。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com