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小明在實驗室采用如圖所示裝置探究“物體的加速度與物體所受外力、物體質量M間的關系”時,設小車及車中的砝碼的總質量為M,砂及砂桶的總質量為。
(1)在做該實驗時,小明將砂及砂桶的重力視為繩子對小車的拉力大小,他這樣認為的條件是________________________;
(2)小明做該實驗的具體操作步驟如下,以下做法正確的是_____________

A.平衡摩擦力時,應將砂及砂桶用細繩通過定滑輪系在小車上
B.每次改變小車的質量時,不需要重新平衡摩擦力
C.實驗時,先放開小車,再接通打點計時器的電源
D.用天平測出以及小車質量M,小車運動的加速度可直接用公式求出
(3)若保持小車及車中的砝碼質量M一定,探究加速度與所受外力的關系,由于操作不當,得到的關系圖象如圖所示.其原因是__________________________________。

(1)m遠小于M  (2分)
(2)B  (3分)
(3)m過大(或M過。┰斐蒻不是遠小于M   (3分)

解析試題分析:(1)設沙對小車的拉力為T,則對沙桶:,對小車兩式聯立得:,當m遠小于M時,可以認為砂及砂桶的重力等于為繩子對小車的拉力;
(2)平衡摩擦力時一定不要掛上沙及沙桶,A錯誤;平衡摩擦力之后就不再復新平衡摩擦力,B正確;實驗時,一定先打開打點計時器,再放手小車,C錯誤;通過實驗紙帶測量加速度,而不應用公式算出加速度的值,D錯誤。
考點:驗證牛頓第二定律

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

(6分)在“描繪小燈泡的伏安特性曲線”實驗中,“2.5V 0.5A"和小燈泡,內阻未知,請按要求完成以下操作:
(1)在圖中完成實物連線;

(2)電路連好后,在閉合電鍵前,滑動變阻器的滑片應滑到         端(填“左”或“右”);
(3)閉合電鍵,將滑動變阻器的滑片滑動到某一位置,發現兩表的指針指到如圖所示位置,則小燈泡兩端電壓為             V,流過小燈泡的電流為            A;

(4)不斷改變滑動變阻器滑片的位置,記錄6組電壓電流數據;
(5)在坐標紙上描點連線,得到如圖所示伏安特性曲線。由曲線可知隨著電壓增大,小燈泡的阻值不斷                

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

(8分)某同學做《共點的兩個力的合成》實驗作出如圖(11)所示的圖,其中A為固定橡皮條的固定點,O為橡皮條與細繩的結合點,圖中______________是F1、F2合力的理論值,________________是合力的實驗值,需要進行比較的是____________________________________,通過本實驗,可以得出結論:在誤差允許的范圍________________________________是正確的。

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

研究小車勻變速直線運動的實驗裝置如圖所示其中斜面傾角θ可調,打點計時器的工作頻率為50 Hz,紙帶上計數點的間距如圖所示,其中每相鄰兩點之間還有4個記錄點未畫出。

部分實驗步驟如下:

A.測量完畢,關閉電源,取出紙帶
B.接通電源,待打點計時器工作穩定后放開小車
C.將小車停靠在打點計時器附近,小車尾部與紙帶相連
D.把打點計時器固定在平板上,讓紙穿過限位孔,上述實驗步驟的正確順序是:(用字母填寫)
圖中標出的相鄰兩計數點的時間間隔T=                   s
計數點5對應的瞬時速度大小計算式為v5=                。(用字母表示);
為了充分利用記錄數據,減小誤差,小車加速度大小的計算式應為a=   (用字母表示)

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

某實驗小組利用如圖甲所示的氣墊導軌實驗裝置來探究合力一定時,物體的加速度與質量之間的關系.

(1)做實驗時,將滑塊從圖甲所示位置由靜止釋放,由數字計時器(圖中未畫出)可讀出遮光條通過光電門1、2的時間分別為Δt1、Δt2;用刻度尺測得兩個光電門中心之間的距離x,用游標卡尺測得遮光條寬度d.則滑塊經過光電門1時的速度表達式v1=_____________;滑塊加速度的表達式a=___________。(以上表達式均用已知字母表示)如圖乙所示,若用20分度的游標卡尺測量遮光條的寬度,其讀數為 ___________mm.
(2)為了保持滑塊所受的合力不變,可改變滑塊質量M和氣墊導軌右端高度h(如圖甲所示).關于“改變滑塊質量M和氣墊導軌右端的高度h”的正確操作方法是________.

A.M增大時,h增大,以保持二者乘積增大 
B.M增大時,h減小,以保持二者乘積不變 
C.M減小時,h增大,以保持二者乘積不變 
D.M減小時,h減小,以保持二者乘積減小 

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

(10分)為測定電池的電動勢和內阻,某同學選用不同的實驗器材設計了以下四種測量電路:

⑴從原理上分析,其中可以完成測量的電路有                  。
⑵該同學根據其中的一個電路直接測得的實驗數據作出了如圖丁所示的圖象,由此可知該同學選用的是______圖所示的電路進行實驗。根據圖象可算出電源的電動勢E=____V,內阻r=_______Ω。(忽略電表內阻的影響,結果保留兩位有效數字)

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

電動自行車的電池用久以后性能會下降,表現之一為電池的電動勢變小,內阻變大。某興趣小組從舊電動自行車上取下四塊電池,分別標為A、B、C、D,測量它們的電動勢和內阻。

①用多用表直流電壓50 V擋測量每塊電池的電動勢。測量電池A時,多用電表的指針如圖甲所示,其讀數為        。
②用圖乙所示電路測量A、B、C、D四塊電池的電動勢E和內阻r,圖中R0為保護電阻,其阻值為5 Ω。改變電阻箱的阻值R,測出對應的電流I,根據測量數據分別作出A、B、C、D四塊電池的圖線,如圖丙。由圖線C可知電池C的電動勢E=       ;內阻r=         (計算結果保留兩位有效數字);內阻測量值與真實值相比       (選填“偏大”、 “偏小”)
③電路圖中的變阻箱R能否用滑動變動器代替       (選填“能”、“不能”)
④分析圖丙可知,電池       較優(選填“A”、 “B”、“C”或“D”)。

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

(3分)(1)如右圖,,螺旋測微器讀數_______mm

(2)下列各圖是用游標卡尺測長度時,游標尺和主尺(單位:厘米)位置圖,右圖是左圖的放大圖(放大快對齊的那一部分)請你根據圖中所示,寫出測量結果       mm

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