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【題目】用如圖所示的裝置探究加速度與力和質量的關系，帶滑輪的長木板和彈簧測力計均水平固定.

（1）如圖所示是一次實驗得到的一條紙帶，紙帶上每相鄰的兩計數點間都有四個點未畫出，按時間順序取0、1、2、3、4、5、6七個計數點，用刻度尺量出1、2、3、4、5、6點到0點的距離分別為1. 40cm、3. 55cm、6. 45cm、10. 15cm、14. 55cm、19. 70cm. 由紙帶數據計算可得小車的加速度大小a=______m/s2。（結果保留三位有效數字）

（2）以彈簧測力計的示數F為橫坐標，以加速度a為縱坐標，畫出的a-F圖象可能正確的是______.

A. B. C. D.

（3）若得出的a-F圖象的斜率為k，則小車的質量為______.

【答案】0. 756 A

【解析】

(1)[1] 根據位移差公式△x=at2得：

(2)[2] 小車質量不變時，加速度與拉力成正比，所以a-F圖象是一條傾斜的直線，由實驗裝置可知，實驗前沒有平衡摩擦力，則畫出的a-F圖象在F軸上有截距，故A正確BCD錯誤。

(3)[3] 據牛頓第二定律

2F-f=ma

整理得：

所以：

，

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質量為2m的物體A經一輕質彈簧與地面上的質量為3m的物體B相連，彈簧的勁度系數為k, 一條不可伸長的輕繩繞過定滑輪，一端連物體A，另一端連一質量為m的物體C，物體A、B、C都處于靜止狀態．已知重力加速度為g，忽略一切摩擦．

(1)求物體B對地面的壓力；

(2)把物體C的質量改為5m，這時，C緩慢下降，經過一段時間系統達到新的平衡狀態，這時B仍沒離開地面，且C只受重力和繩的拉力作用，求此過程中物體A上升的高度．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質量M=0.2 kg、長L=1 m的長木板放在地面上，質量m=0.8 kg的小滑塊在長木板左端，豎直嵌有四分之三光滑圓弧軌道的底座固定在地面上，圓弧軌道最低點P的切線水平且與長木板上表面相平，長木板右端與底座左端相距x=1m�，F用水平向右外力F=6 N作用在小滑塊上，小滑塊到達P點后撤去外力F，小滑塊沿著圓弧軌道運動從Q點離開。長木板與底座相碰時，立即粘在底座上。己知滑塊與長木板、長木板與地面問的動摩擦因數分別為=0.4和=0.15，重力加速度g=10m/s2。假設最大靜摩擦力等于滑動摩擦力。求：

（1）在長木板與底座相碰前，長木板和小滑塊加速度的大�。�

（2）小滑塊到達P點時速度的大��；

（3）圓弧軌道半徑R的取值范圍。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如右圖所示，傳送帶的水平部分長為L，傳動速率為v，在其左端無初速度釋放一小木塊，若木塊與傳送帶間的動摩擦因數為μ，則木塊從左端運動到右端的時間可能是(　　)．

A. B. C. D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，粒子源S能在圖示紙面內的360°范圍內發射速率相同、質量為m、電量為+q的同種粒子（重力不計），MN是足夠大的豎直擋板，S到檔板的距離為L，擋板左側充滿垂直紙面向外的勻強磁場，磁感應強度為B，則下列說法正確的是（　　）

A. S發射的粒子速率至少為，才能有粒子到達擋板

B. 若S發射的粒子速率為，則擋板能被粒子擊中部分的長度為2L

C. 若S發射的粒子速率為，粒子到達擋板的最短時間是

D. 若S發射的粒子速率為，粒子到達擋板的最短時間是

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖為某一質點做直線運動的位移x與時間t變化的規律圖象，圖線為一條拋物線，則下列說法正確的是（　　）

A. 在0﹣22s內，質點的位移大小為4m

B. 在10s末，質點的速率最大

C. 在6s末和11s末，質點的加速度方向相反

D. 在6s末和11s末，質點的速度方向相反

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在測定一節干電池E的電動勢和內阻（電動勢約為1.5V，內阻小于2.0Ω）的實驗中，備有下列參數準確可靠的器材：

電流表A1（量程0～3mA，內阻r1＝5.0Ω）

電流表A2（量程0～0.6A，內阻r2＝0.5Ω）

滑動變阻器R1（0～20Ω，額定電流為2.0A）

滑動變阻器R2（0～100Ω，額定電流為1.0A）

定值電阻R3＝995Ω

定值電阻R4＝9.5Ω

開關和導線若干

(1)某同學發現上述器材中雖然沒有電壓表，但給出了兩個電流表，于是他設計了圖甲所示的實驗電路，圖中定值電阻應選____　，滑動變阻器應選_____（均填寫器材的字母代號）。

(2)圖乙為該同學根據實驗電路，利用測出的數據繪出的I1與（I1+I2）的關系圖線，I1為電流表A1的示數，I2為電流表A2的示數。則由圖線可求被測干電池的電動勢E＝_____V，內阻r＝_____Ω．（結果保留三位有效數字）

(3)在電路連接良好的情況下，該實驗方案_____（選填“有”或“沒有”）系統誤差

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】物體甲的x-t圖象和物體乙的v-t圖象分別如圖所示，則這兩個物體的運動情況是

A.甲在整個t=6s時間內有來回運動，它通過的總位移為零

B.甲在整個t=6s時間內運動方向一直不變，它通過的總位移大小為6 m

C.乙在整個t=6s時間內有來回運動，它通過的總位移為零

D.乙在整個t=6s時間內運動方向一直不變，它通過的總位移大小為6 m

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學利用圖甲所示裝置探究“質量一定時加速度與合力的關系”,其主要實驗步驟如下:

Ⅰ.將礦泉水瓶和物塊,分別與跨過質量不能忽略的滑輪的輕繩連接,滑輪通過豎直彈簧測力計懸掛;

Ⅱ.將紙帶上端夾在的下面,下端穿過打點計時器(圖中未畫出),往中加一些水,接通電源,釋放后,向下運動,讀出測力計的示數,打出點跡清晰的紙帶如圖乙所示;

Ⅲ.逐漸往中加適量水,重復實驗,獲得多組實驗數據。

（1）在圖乙所示的紙帶上,相鄰兩個計數點間還有四個點未畫出,用刻度尺測得1、5兩計數點之間的距離為14.40 cm,5、9兩計數點之間的距離為30.20 cm,已知打點計時器的頻率為50 Hz,則的加速度大小為_____m/s2(結果保留三位有效數字)。

（2）根據實驗數據,作出的加速度隨測力計示數變化的圖象如圖丙所示,若圖線的斜率為,圖線在軸上的截距為,不計滑輪的摩擦,重力加速度大小為,則的質量為______,滑輪的質量為________。

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