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【題目】如圖所示，一只貓在桌邊猛地將桌布從魚缸下拉出，魚缸最終沒有滑出桌面。若魚缸、桌布、桌面兩兩之間的動摩擦因數均相等，則在上述過程中，下列說法正確的是（　�。�

A.桌面對魚缸摩擦力的方向向右

B.若貓增大拉力，桌布對魚缸的摩擦力不變

C.桌布對魚缸摩擦力的方向向左

D.若貓增大拉力，桌面對魚缸的摩擦力將增大

【答案】B

【解析】

A．魚缸相對桌面向右滑動，則桌面對魚缸滑動摩擦力的方向向左；故A錯誤；

B．若貓增大拉力，會導致魚缸離開桌面的速度增大，但不會影響桌面對魚缸的摩擦力的大小，故B正確；

C．桌布向右拉出時，魚缸相對于桌布有向左的運動，故魚缸受到桌布的摩擦力向右；故C錯誤；

D．若魚缸受到的摩擦力為滑動摩擦力，其大小與拉力無關，只與壓力和動摩擦因數有關，因此增大拉力時，摩擦力不變；故D錯誤；

故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某新型自行車，采用如圖所示的無鏈傳動系統，利用圓錐齒輪90°軸交，將動力傳至后軸，驅動后輪轉動，杜絕了傳統自行車“掉鏈子”問題。如圖所示是圓錐齒輪90°軸交示意圖，其中A是圓錐齒輪轉軸上的點，B、C分別是兩個圓錐齒輪邊緣上的點，兩個圓錐齒輪中心軸到A、B、C三點的距離分別記為rA、rB和rC(rA≠rB≠rC)。下列有關物理量大小關系正確的是(　 )

A. B點與C點的角速度：

B. C點與A點的線速度：

C. B點與A點的線速度：

D. A點和C點的線速度：

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在某電視臺舉辦的沖關游戲中，AB是處于豎直平面內的光滑圓弧軌道，圓心角，半徑，BC是長度為的水平傳送帶，CD是長度為水平粗糙軌道，AB、CD軌道與傳送帶平滑連接，參賽者抱緊滑板從A處由靜止下滑，參賽者和滑板可視為質點，參賽者質量，滑板質量可忽略。已知滑板與傳送帶、水平軌道的動摩擦因數分別為、，，，求：

參賽者運動到圓弧軌道B處對軌道的壓力；

若參賽者恰好能運動到D點，求傳送帶運轉速率及方向；

在第問中，傳送帶由于傳送參賽者多消耗的電能。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中．

(1)下列說法正確的是______ ．

A．在測量同一組數據F1、F2和合力F的過程中，橡皮條與細線的結點，兩次應拉到同一點O．

B．通過彈簧秤拉橡皮條的細線要適當長一些．

C．F1、F2和合力F的大小都不能超過彈簧測力計的量程

D．在實驗過程中，F1、F2方向間夾角應為90°

(2)本實驗采用的科學方法是______ 　

A．理想實驗法 B．等效替代法 C．控制變量法 D．建立物理模型法．

(3)某同學做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗，實驗如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細繩的結點，OB和OC為細繩，圖乙是在白紙上根據實驗結果畫出的力的圖示．如果操作正確，作圖規范，圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是______ ．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一根長為L不可伸長的輕繩跨過光滑的水平軸O，兩端分別連接質量為2m的小球A和質量為m的物塊B，由圖示位置釋放后，當小球轉動到水平軸正下方時輕繩的中點正好在水平軸O點，且此時物塊B的速度剛好為零，則下列說法中正確的是(　　)

A. 物塊B一直處于靜止狀態

B. 小球A從圖示位置運動到水平軸正下方的過程中機械能守恒

C. 小球A運動到水平軸正下方時的速度大小為

D. 小球A從圖示位置運動到水平軸正下方的過程中，小球A與物塊B組成的系統機械能守恒

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖,水平地面上有三個靠在一起的物塊P、Q和R,質量分別為m、2m和3m,物塊與地面間的動摩擦因數都為。用大小為F的水平外力推動物塊P,記R和Q之間相互作用力與Q與P之間相互作用力大小之比為k。下列判斷正確的是( )

A. 若,則 B. 若 ,則

C. 若,則 D. 若,則

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質量分別為m和2m的A、B兩個木塊間用輕彈簧相連，放在光滑水平面上，A靠緊豎直墻。用水平力F將B向左壓，使彈簧被壓縮一定長度，靜止后彈簧儲存的彈性勢能為E。這時突然撤去F，關于A、B和彈簧組成的系統，下列說法中正確的是（　　）

A.撤去F后，系統動量守恒，機械能守恒

B.撤去F后，A離開豎直墻前，系統動量不守恒，機械能守恒

C.撤去F后，A離開豎直墻后，彈簧的彈性勢能最大值為

D.撤去F后，A離開豎直墻后，彈簧的彈性勢能最大值為E

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】幾個水球可以擋住子彈？《國家地理頻道》實驗證實：四個水球就足夠！四個完全相同的水球緊挨在一起水平排列，子彈在水球中沿水平方向做勻變速直線運動。恰好能穿出第四個水球，則可以判定（ ）

A. 由題干信息可以確定子彈在每個水球中運動的時間相同

B. 由題干信息可以確定子彈穿過每個水球的時間

C. 子彈在每個水球中速度變化相同

D. 子彈穿出第三個水球的瞬時速度與全程的平均速度相等

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在教室里某同學站在體重計上研究超重與失重。她由穩定的站姿變化到穩定的蹲姿稱為“下蹲”過程；由穩定的蹲姿變化到穩定的站姿稱為“起立”過程。關于她的實驗現象，下列說法中正確的是( )

A. 只有“起立”過程，才能出現超重的現象

B. 只有“下蹲”過程，才能出現失重的現象

C. “下蹲”的過程，先出現超重現象后出現失重現象

D. “起立”、“下蹲”的過程，都能出現超重和失重的現象

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