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【題目】受水平外力F作用的物體,在粗糙水平面上作直線運動,其v-t圖線如圖所示,則( 。

A. 在0~t1秒內,外力F大小不斷增大

B. 在t1時刻,外力F為零

C. 在t1~t2秒內,外力F大小可能不斷減小

D. 在t1~t2秒內,外力F大小可能先減小后增大

【答案】CD

【解析】根據加速度可以用v-t圖線的斜率表示,所以在0~t1秒內,加速度為正并不斷減小,根據加速度 ,所以外力F大小不斷減小,A錯誤;在t1時刻,加速度為零,所以外力F等于摩擦力,不為零,B錯誤;在t1~t2秒內,加速度為負并且不斷變大,根據加速度的大小 ,外力F大小可能不斷減小,C正確;如果在F先減小一段時間后的某個時刻,F的方向突然反向,根據加速度的大小 ,F后增大,因為v-t圖線后一段的斜率比前一段大,所以外力F大小先減小后增大是可能的,故D正確.故選CD.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】小明同學設計了一個電磁天平,如圖1所示,等臂天平的左臂為掛盤,右臂掛有矩形線圈,兩臂平衡。線圈的水平邊長L=0.1m,豎直邊長H=0.3m,匝數為。線圈的下邊處于勻強磁場內,磁感應強度,方向垂直線圈平面向里。線圈中通有可在0~2.0A范圍內調節的電流I。掛盤放上待測物體后,調節線圈中電流使得天平平衡,測出電流即可測得物體的質量。(重力加速度取

(1)為使電磁天平的量程達到0.5kg,線圈的匝數至少為多少

(2)進一步探究電磁感應現象,另選匝、形狀相同的線圈,總電阻,不接外電流,兩臂平衡,如圖2所示,保持不變,在線圈上部另加垂直紙面向外的勻強磁場,且磁感應強度B隨時間均勻變大,磁場區域寬度。當掛盤中放質量為0.01kg的物體時,天平平衡,求此時磁感應強度的變化率。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學設想運用如下圖所示的實驗電路,測量未知電阻Rx的阻值、電流表A的內阻和電源(內阻忽略不計的電動勢實驗過程中電流表的讀數始終符合實驗要求。

①了測量未知電阻Rx的阻值,他在閉合開關K,之前應該將兩個電阻箱的阻值調至 最大最小冶),然后閉合開關K,,將開關K2撥至1位置,調節R2使電流表A有明顯讀數Io ;接著將開關K,撥至2位置。保持R2不變,調節R1當調節R1=34.2Ω時,電流表A讀數仍為I。,則該未知電阻的阻值Rx= Ω。

②為了測量電流表A的內阻R4和電源(內阻忽略不計)的電動勢E,他將R,的阻值調到R1=1.5Ω,R,調到最大,將開關K2調至2位置,閉合開關K1;然后多次調節R2,并在表格中記錄下了各次R2的阻值和對應電流表A的讀數I;最后根據記錄的數據,他畫出了如圖所示的圖像,根據你所學知識和題中所給字母寫出該圖像對應的函數表達式為:

用題中所給字母表示);利用圖像中的數據可求得,電流表A的內阻R4= Ω,電源(內阻忽略不計的電動勢E= V。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】有ab、cd四顆地球衛星,a還未發射,在赤道表面上隨地球一起轉動,b是近地軌道衛星,c是地球同步衛星,d是高空探測衛星,它們均做勻速圓周運動,各衛星排列位置如圖所示,則 ( )

A. a的向心加速度等于重力加速度g

B. 在相同時間內b轉過的弧長最長

C. c2小時內轉過的圓心角是

D. d的運動周期有可能是20小時

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,M為半圓形導線框,圓心為OM;N是圓心角為直角的扇形導線框,圓心為ON;兩導線框在同一豎直面(紙面)內;兩圓弧半徑相等;過直線OMON的水平面上方有一勻強磁場,磁場方向垂直于紙面,F使線框MNt=0時從圖示位置開始,分別繞垂直于紙面、且過OMON的軸,以相同的周期T逆時針勻速轉動,則( )

A. 兩導線框中均會產生正弦交流電

B. 兩導線框中感應電流的周期都等于T

C. 時,兩導線框中產生的感應電動勢相等

D. 兩導線框的電阻相等時,兩導線框中感應電流的有效值也相等

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某探究小組為了研究小車在桌面上的直線運動,用自制“滴水計時器”計量時間。實驗前,將該計時器固定在小車旁,如圖(a)所示。實驗時,保持桌面水平,用手輕推一下小車。在小車運動過程中,滴水計時器等時間間隔地滴下小水滴,圖(b)記錄了桌面上連續的6個水滴的位置。(已知滴水計時器每30s內共滴下46個小水滴)

(1)由圖(b)可知,小車在桌面上是_____________(填“從右向左”或“從左向右”)運動的。

(2)該小組同學根據圖(b)的數據判斷出小車做勻變速運動。小車運動到圖(b)中A點位置時的速度大小為______m/s,加速度大小為________m/s2。(結果均保留2位有效數字)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學用如圖所示的裝置做“探究加速度與力、質量的關系”實驗,當小車的質量一定時,測得小車的加速度a與拉力F的數據如下表:

F/N

0.20

0.30

0.40

0.50

0.60

a/(m·s-2)

0.10

0.23

0.27

0.40

0.49

(1)根據表中數據,在如圖所示坐標系中作出圖象_________.

(2)圖線存在截距,其原因是_______.

(3)由圖象可得出的結論是____________.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,水平U形光滑框架,寬度為1m,電阻忽略不計,導體棒ab的質量m = 0.2kg,電阻R = 0.5Ω,勻強磁場的磁感應強度B = 0.2T,方向垂直框架向上,F用F = 1N的外力由靜止開始向右拉ab棒,當ab棒的速度達到2m/s時,求:

(1) ab棒中電流的方向,ab棒產生的感應電動勢的大;

(2)ab棒所受的安培力大小;

(3)ab棒的加速度。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,半徑為R的光滑圓形軌道豎直固定放置,小球m在圓形軌道內側做圓周運動。對于半徑R不同的圓形軌道,小球m通過軌道最高點時都恰好與軌道間沒有相互作用力。下列說法中正確的是

A. 半徑R越大,小球通過軌道最高點時的速度越大

B. 半徑R越大,小球通過軌道最高點時的速度越小

C. 半徑R越大,小球通過軌道最低點時的角速度越大

D. 半徑R越大,小球通過軌道最低點時的角速度越小

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