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【題目】在研究“電磁感應現象”的實驗中，所需的實驗器材如圖所示．現已用導線連接了部分實驗電路．

（1）請把電路補充完整；

（2）實驗時，將線圈A插入線圈B中，合上開關瞬間，觀察到檢流計的指針發生偏轉，這個現象揭示的規律是 ；

（3）（多選）某同學設想使線圈B中獲得與線圈A中相反方向的電流，可行的實驗操作是

A．抽出線圈A

B．插入軟鐵棒

C．使變阻器滑片P左移

D．斷開開關．

【答案】（1）如圖所示；

（2）閉合電路中磁通量發生變化時，閉合電路中產生感應電流．（3）B、C．

【解析】

解：（1）本實驗中L1與電源相連，通過調節滑動變阻器使L2中的磁通量發生變化，從而使L2產生電磁感應線象，故L2應與檢流計相連，電路圖如圖所示：

（2）指針發生偏轉說明電路中有電流產生，產生的原因是閉合回路中磁通量發生了變化；故結論為：閉合電路中磁通量發生變化時，閉合電路中產生感應電流．

（3）感應電流的方向與原電流方向相反，則它們的磁場也一定相反，由楞次定律可知，原磁場應增強，故可以加入鐵芯或使變阻器滑片P左移，故選：B C；

故答案為：（1）如圖所示；（2）閉合電路中磁通量發生變化時，閉合電路中產生感應電流．（3）B、C．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲,質量為M 的滑塊A 放在氣墊導軌B 上,C 為位移傳感器,它能將滑塊A 到傳感器C 的距離數據實時傳送到計算機上,經計算機處理后在屏幕上顯示滑塊A 的位移—時間(s—t)圖象和速率—時間(v —t)圖象.整個裝置置于高度可調節的斜面上,斜面的長度為l、高度為h.

(1)現給滑塊A 一沿氣墊導軌向上的初速度,A 的v— t 圖線如圖乙所示.從圖線可得滑塊A 下滑時的加速度a=________m/s2(保留1位有效數字),摩擦力對滑塊A 運動的影響___________.(填“明顯,不可忽略”或“不明顯,可忽略”)

(2)此裝置還可用來測量重力加速度g.實驗時通過改變h 的大小,測出對應的加速度,然后作出a— h 圖象(a 為縱軸,h 為橫軸),圖象中的圖線是一條傾斜的直線,為求出重力加速度g 需要從圖象中找出.

A． 圖線與a 軸截距a0; B 圖線與h 軸截距b0;

C． 圖線的斜率k; D 圖線與坐標軸所夾面積S

則重力加速度g=________ (用題中和選項中給出的字母表示).

(3)將氣墊導軌換成滑板,滑塊A 換成滑塊A′,給滑塊A′一沿滑板向上的初速度,A′的s- t圖象如圖丙,則其v-t 圖象是的__________(填“對稱”或“不對稱”),原因是____________.通過丙圖可求得滑塊與滑板間的動摩擦因數μ=_____________ .(結果保留2位有效數字)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一半徑的圓盤水平放置，在其邊緣E點固定一小桶（可視為質點），在圓盤直徑DE的正上方平行放置一水平滑道BC，滑道右端C點與圓盤圓心O在同一豎直線上，且豎直高度。AB為一豎直面內的光滑圓弧軌道，半徑，且與水平滑道相切與B點。一質量的滑塊（可視為質點）從A點由靜止釋放，當滑塊經過B點時，對B點壓力為，恰在此時，圓盤從圖示位置以一定的角速度繞通過圓心的豎直軸勻速轉動，最終物塊由C點水平拋出，恰好落入圓盤邊緣的小桶內。已知滑塊與滑道BC間的動摩擦因數。（取）求：

（1）滑塊到達B點時的速度；

（2）水平滑道BC的長度；

（3）圓盤轉動的角速度應滿足的條件.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，彈簧上端固定，下端懸掛一根磁鐵，磁鐵正下方不遠處的水平面上放一個質量為m，電阻為R的閉合線圈．將磁鐵慢慢托起到彈簧恢復原長時放開，磁鐵開始上下振動，線圈始終靜止在水平面上，不計空氣阻力，則以下說法正確的是（　�。�

A. 磁鐵做簡諧運動

B. 磁鐵最終能靜止

C. 在磁鐵振動過程中線圈對水平面的壓力有時大于mg，有時小于mg

D. 若線圈為超導線圈，磁鐵最終也能靜止

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在光滑的水平面上，有一垂直向下的勻強磁場分布在寬為L的區域內，現有一個邊長為 的正方形閉合線圈以速度垂直磁場邊界滑過磁場后速度變為 ）那么（ ）

A. 完全進入磁場時線圈的速度大于/2

B. .完全進入磁場時線圈的速度等于/2

C. 完全進入磁場時線圈的速度小于/2

D. 以上情況AB均有可能，而C是不可能的

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】直流電動機在生產、生活中有著廣泛的應用。如圖所示，一直流電動機M 和電燈L 并聯之后接在直流電源上，電動機內阻r1=0．5Ω，電燈燈絲電阻 R=9Ω（阻值認為保持不變），電源電動勢 E=12V，內阻r2=1Ω 開關S閉合，電動機正常工作時，電壓表讀數為 9V 。則下列說法不正確的是（ ）

A. 流過電源的電流3A。

B. 流過電動機的電流2A。

C. 電動機的輸入功率等于2W

D. 電動機對外輸出的機械功率16W

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學用如圖甲所示裝置“研究合外力做功和動能變化的關系”。

(1)為達到平衡阻力的目的，應取下____________(填“紙帶”或“細繩和托盤”)，通過調整墊片的位置，改變長木板的傾斜程度，根據打出的紙帶判斷小車是否做________________運動。

(2)將裝置按如圖甲連接后，放入砝碼，通過實驗得到如圖所示的紙帶，紙帶上O為小車運動起始時刻所打的點，選取時間間隔為T的相鄰計數點A、B、C、D、E，計數點與O點的距離為h1、h2、h3…。實驗時小車所受拉力為F，小車的質量為M，重力加速度為g。在從起點O到打下計數點C的過程中，小車所受合外力做功W=________，小車動能的變化量_____________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】1905年，愛因斯坦把普朗克的量子化概念進一步推廣，成功地解釋了光電效應現象，提出了光子說。在給出與光電效應有關的四個圖像中，下列說法正確的是（ ）

A. 圖1中，當紫外線照射鋅板時，發現驗電器指針發生了偏轉，說法鋅板帶正電，驗電器帶負電

B. 圖2中，從光電流與電壓的關系圖像中可以看出，電壓相同時，光照越強，光電流越大，說明遏止電壓和光的強度有關

C. 圖3中，若電子電量用e表示， 、、已知，由圖像可求得普朗克常量的表達式為

D. 圖4中，由光電子最大初動能與入射光頻率的關系圖像可知該金屬的逸出功為E或

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】劉強同學用如圖1所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律。按照正確的操作選得紙帶如圖2所示。其中是起始點，、、是打點計時器連續打下的3個點。該同學用毫米刻度尺測量到、、各點的距離，并記錄在圖2中（單位cm）。

（1）該同學用重錘在段的運動來驗證機械能守恒，已知當地的重力加速度m/s2，他用段的平均速度作為跟點對應的物體的瞬時速度，則該段重錘重力勢能的減少量為__________J，而動能的增加量為_________J（均保留3位有效數字，重錘質量用表示）。

（2）實驗中發現重錘的重力勢能減少量與動能增加量不等，且動能的增加量_______重力勢能的減少量（填“大于”、“小于”），其原因是__________________________________。

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