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一帶電粒子垂直于勻強電場方向射入電場，離開電場后的偏轉角與下列因素的關系是：（ ）                              　　　　　　　　　　　　　　　　　　
A．帶電粒子的質量越大，偏轉角越大
B．偏轉電壓越高，偏轉角越大
C．帶電粒子的初速度越小，偏轉角越大
D．帶電粒子的電量越少，偏轉角越大
BC

試題分析：一帶電粒子垂直于勻強電場方向射入電場，電場力方向與場強方向垂直，水平方向勻速運動，豎直方向做勻加速直線運動，有偏轉角，由此可知帶電粒子的質量越大，偏轉角越小，A錯；由U=Ed可知偏轉電壓越高，場強越大，偏轉角越大，B對；帶電粒子的初速度越小，偏轉角越大，C對；帶電粒子的電量越少，偏轉角越小，D錯；
點評：本題難度較小，粒子以垂直電場力方向的初速度進入勻強電場，做的是類平拋運動，要靈活掌握類平拋運動規律并能進行公式的推導
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（14分）如圖所示，一束初速度為零的帶電粒子流經電壓U1的加速電場加速后，沿垂直于偏轉電場的場強方向進入偏轉電場.已知偏轉電場兩平行板間的電勢差為U2，極板長為L，兩板間的距離為d，帶電粒子通過偏轉電場時的偏轉角為θ.試證明:

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖，在x>0的空間中，存在沿x軸方向的勻強電場，電場強度E=10N/C；在x<0的空間中，存在垂直xy平面方向的勻強磁場，磁感應強度B=0.5T,一帶負電的粒子(比荷q/m=160C/kg)，在x=0.06m處的d點以v0=8m/s的初速度沿y軸正方向開始運動，不計帶電粒子的重力。

求:(1)帶電粒子開始運動后第一次通過y軸的速度大小和方向；
(2)帶電粒子進入磁場后經多長時間返回電場；
(3)帶電粒子運動的周期。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，一個帶正電的粒子以一定的初速度垂直進入水平方向的勻強電場．若不計重力，圖中的四個圖線中能描述粒子在電場中的運動軌跡的是                (　　)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，帶電的粒子以一定的初速度v0沿兩板的中線進入水平放置的平行金屬板內，恰好沿下板的邊緣飛出，已知板長為L，板間距離為d，板間電壓為U，帶電粒子的電荷量為q，粒子通過平行金屬板的時間為t(不計粒子的重力)，則
A．在前時間內，電場力對粒子做的功為
B．在后時間內，電場力對粒子做的功為Uq
C．在粒子下落前和后的過程中，電場力做功之比為1∶2
D．在粒子下落前和后的過程中，電場力做功之比為1∶1

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（12分）如圖（a）所示，A、B為兩塊平行金屬板，極板間電壓為，板中央有小孔O和O＇�，F有足夠多的電子源源不斷地從小孔O由靜止進入A、B之間。在B板右側，平行金屬板M、N長L1=4×10-2m，板間距離d=4×10-3m，在距離M、N右側邊緣L2=0.1m處有一熒光屏P，當M、N之間未加電壓時電子沿M板的下邊沿穿過，打在熒光屏上的并發出熒光�，F給金屬板M、N之間加一個如圖（b）所示的變化電壓u1，在t=0時刻，M板電勢低于N板。已知電子質量為kg，電量為C。（1）每個電子從B板上的小孔O＇射出時的速度多大？（2）打在熒光屏上的電子范圍是多少?（3）打在熒光屏上的電子的最大動能是多少？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，用甲、乙、丙標記的曲線，是某電場的電場線。用A、B、C標記的曲線，是某正電荷+q在只受電場力作用下運動的軌跡，其中丙與C重合。則關于三條曲線存在的可能性，下列說法正確的是(   )

A.只有曲線A是可能存在的    B.只有曲線B是可能存在的
C.只有曲線C是可能存在的    D.曲線B和C都是可能存在的

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示，有一磁感強度B=9.1×10-4T的勻強磁場，C、D為垂直于磁場方向的同一平面內的兩點，它們之間的距離L=0.05m，今有一電子在此磁場中運動，它經過C點的速度v的方向和磁場垂直，且與CD之間的夾角θ=30°。（電子的質量m==9.1×10-31kg，電量e==1.6×10-19C）

（1）若此電子在運動后來又經過D點，則它的速度應是多大？
（2）電子從C點到D點所用的時間是多少？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（15分）如圖所示，水平放置的平行板電容器，兩板間距為d=8cm，板長為L=25cm，接在直流電源上，有一帶電液滴以υ0=0.5m/s的初速度從板間的正中央水平射入，恰好做勻速直線運動，當它運動到P處時迅速將下板向上提起cm，液滴剛好從金屬板末端飛出，

求（1）將下板向上提起后，液滴的加速度大小和方向；
（2）液滴從金屬板末端飛出時的速度大��；
（3）液滴從射入運動到P點所用時間。（g取10m/s2）

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